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Química General Básica con énfasis en lenguaje químico
Química General es una asignatura donde se estudia la nomenclatura química de los compuestos inorgánicos, el laboratorio químico docente, estructura del átomo, leyes de las combinaciones químicas, las disoluciones, la cinética de las reacciones químicas, el estado de equilibrio químico, la disociación electrolítica, los procesos de oxidación-reducción y la termoquímica.
Mediante este curso serás capaz de: nombrar y formular los distintos compuestos inorgánicos. Identificar y utilizar las normas y diferentes aparatos del laboratorio químico. Profundizar en los aspectos teóricos de la estructura del átomo. Aplicar los conocimientos acerca de las leyes de las combinaciones químicas, las disoluciones, la cinética de las reacciones químicas, el estado de equilibrio químico, la disociación electrolítica, los procesos de oxidación-reducción y la termoquímica.
Mediante este curso serás capaz de: nombrar y formular los distintos compuestos inorgánicos. Identificar y utilizar las normas y diferentes aparatos del laboratorio químico. Profundizar en los aspectos teóricos de la estructura del átomo. Aplicar los conocimientos acerca de las leyes de las combinaciones químicas, las disoluciones, la cinética de las reacciones químicas, el estado de equilibrio químico, la disociación electrolítica, los procesos de oxidación-reducción y la termoquímica.
Información adicional
La herramienta básica para este curso es la Tabla Periórica de los elementos químicos en su versión actual.Lugar
En línea vía webcam
Informaciones generales
Edad: | Niños (7-12 años) Adolescentes (13-17 años) Adultos (18-64 años) Tercera edad (65+ años) |
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Nivel del estudiante: | Principiante Intermedio Avanzado |
Duración: | 60 minutos |
La clase se imparte en : | inglés, español |
Acerca de mí
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Me gusta crear un entorno de clase que se adapte a las necesidades de mis estudiantes y, al mismo tiempo, promover un alto nivel de pensamiento científico crítico. Me enfoco en las potencialidades de mis estudiantes y trato de darles un espacio donde pueden aprender de todos los aspectos de la vida relacionados con la quimica y la ciencia. Aseguro un nivel de confidencialidad entre ellos y yo, por lo que lo que aprenden y la forma en que lo hacen es solo un asunto entre nosotros. Algunas de mis experiencias más satisfactorias como docente provienen de ayudar a los estudiantes con dificultades en la comprensión de conceptos difíciles, a través de una combinación de actividades individuales. Otra buena experiencia es combinar las actividades y teorías para garantizar una comprensión del contenido de manera que los estudiantes no se sientan evaluados todo el tiempo. Al final mi propósito es demostrar que mis estudiantes pueden aprender química sin la presión académica de ser evaluado. Sentirse en un ambiente agradable y de total seguridad y confianza en que pueden consultarme sus dudas a la que hora y en el momento que lo necesiten.Formación
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Doctor en Ciencias Pedagógicas, Universidad de Las Tunas, CubaMáster en Educación, Universidad de Ciencias Pedagógicas Pepito Tey, Cuba
Licenciado en Educación, especialidad Química, Instituto Superior Pedagógico, Cuba
Experiencia / Calificaciones
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Educación Superior (carrera Licenciatura en Educación Química)Enseñanza de Química y Biología en Inglés (Canadá y Jamaica)
Educación Técnica y Profesional (grados: 11 y 12)
Educación Preuniversitaria (grados: 10, 11 y 12)
Educación Secundaria Básica (grados: 7, 8 y 9)
Esta materia estudia la Química y el desarrollo de la humanidad. Necesidad de su estudio. Particularidades de la Química como ciencia y como disciplina o asignatura. La Didáctica de la Química como didáctica específica. Los principios didácticos generales aplicados a la enseñanza de la Química. Los componentes del proceso de enseñanza-aprendizaje desde la Didáctica de la Química.
Esta materia estudia la constitución química de los organismos animal y vegetal, acción biológica. La utilización de las especies químicas en la medicina, la agricultura, la industria, y otras esferas de la vida. Los Sistemas Dispersos, el agua y los procesos naturales. Las fuentes de energía, su implicación en el medio ambiente y en los procesos naturales. Procesos de oxidación-reducción, su relación con procesos en la vida. Medio ambiente y contaminación ambiental. Las reacciones químicas. Reacciones relacionadas con la detoxificación del organismo
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Majda
✨Profesor de francés - Aprobar el DELF o DALF (diploma de francés) - Sesión individual o grupal. ✨Hola, soy Majda, profesora de francés. Doy clases particulares online desde 2018.
Ofrezco sesiones especiales que satisfacen sus necesidades y objetivos para completar con éxito su DELF (Diplôme d'Etudes en Langue Française) o DALF (Diploma Avanzado en Lengua Francesa), incluido el TCF (Prueba de conocimientos de francés). Llevo apoyando a muchas personas interesadas de diferentes nacionalidades gracias a cursos online desde 2018; Para mí, ayudar a los entusiastas a practicar el idioma francés es una muy buena experiencia porque entiendo que el éxito es un objetivo capital en la vida de las personas ambiciosas.
Hablo árabe, francés, español y también inglés. Explico mis lecciones en el idioma de tu elección. Y al final de cada sesión, doy lecciones con ejercicios para hacer como tarea para examinar tus brechas y monitorear tu progreso.
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El DELF (Diploma de Estudios en Lengua Francesa) y el DALF (Diploma Avanzado en Lengua Francesa) son dos diplomas oficiales y de calidad. Están armonizados en los niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Incluyen los siguientes seis niveles, en orden ascendente: A1, A2, B1, B2, C1, C2. Estos dos diplomas son aptos para todas las edades y todos los públicos.
Además, el DELF B2 y, cada vez más, el DALF C1, permiten a los estudiantes ingresar en universidades francesas, europeas o francófonas, y en ciertas Grandes Ecoles.
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Mi anuncio se refiere a los estudiantes del sistema francófono (francés, belga, canadiense) y del sistema bilingüe (francés, inglés).
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Para empezar, siempre hago un par de pruebas que me ayudan a perfilar al alumno desde varias áreas, no solo en el nivel, y con eso procedo en conjunto con la persona a desarrollar la estrategia de clases, desde la frecuencia hasta la modalidad.
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Por lo tanto, la modalidad del curso dependerá del objetivo, del nivel de cada uno, y sobretodo de sus intereses, ya que nos servirán de base para guiar el proceso de aprendizaje.
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