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¡Hola! Soy Licenciado en Filosofía por la Universidad de Granada desde 2011. Imparto clases ONLINE de repaso de filosofía para primero y segundo de bachillerato, pruebas de acceso a la Universidad (avisar con antelación antes del examen). Tengo más de 5 años y medio de experiencia dando clases de filosofía online. Ventajas de las clases online: 1. Disponibilidad inmediata. Podemos empezar al día siguiente o dos días después. 2. Disponibilidad para clases de urgencia. 3. Ahorro de gasolina y de atascos, 4. Mayor puntualidad, 5. Mayor uso de recursos online, 6. más bajo que clases presenciales y 7. Posibilidad de asistir a clase y al finalizar ponerse a estudiar otra materia, cosa muy importante en tiempos de exámenes o final de curso. Las clases ONLINE se realizan por Google Meets. Las clases para bachillerato y pruebas de acceso tienen La hora y media sería Mis clases consisten en: Ver los diferentes temas del temario de cada curso. Ver las teorías filosóficas de los autores y del pensamiento y las posibles críticas que se le pueden hacer a estas teorías Hacer los ejercicios de clase propuestos por el profesor (Practicar las disertaciones o opiniones personales que manden los profesores) Repasar los contenidos y resolver dudas. Repasar las lecturas si hay libros de lectura específicos. Hacer comentarios de texto. Preparar las comparaciones entre autores y pensamientos Repasar los contenidos vistos y resolver dudas. Preparar exámenes de PAU para los estudiantes de segundo de Bachillerato. Disfruto con la enseñanza y no tengo reparos en buscar la manera de hacer comprensible lo que parece una odisea. Si te aburre la filosofía, llámame y verás como no es tan rara ni tan difícil. El alumno se implica en la decisión de lo que quiere y necesita aprender, participando activamente en el proceso de aprendizaje. Esto también significa que cada sesión es única y se adapta específicamente a los requisitos individuales del estudiante. El método de aprendizaje es dinámico. Disfruto con la enseñanza y no tengo reparos en buscar la manera de hacer comprensible lo que parece una odisea.
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Partiremos de los textos y temáticas del programa en cuestión (programa de bachillerato o cursos realizados en la universidad). A partir de ahí, será cuestión de desarrollar una capacidad de lectura profunda y conceptualmente rigurosa del texto. Este trabajo se realizará en conjunto entre el alumno y el profesor, tratando de identificar los puntos clave a través del diálogo: temas, tesis, camino argumentativo, etc. - el autor en cuestión. Posteriormente, es fundamental pasar al trabajo personal donde el alumno se enfrentará a la redacción y producción de un pensamiento filosófico. Este ejercicio preciso, obviamente, dependerá del tiempo que el alumno quiera invertir en el curso así como de sus fortalezas y lo que necesita mejorar. Se tratará por tanto de escribir breves introducciones de texto o comentario de ensayo, diálogos breves, planes detallados, ensayos breves, etc. De hecho, estoy convencido de que la filosofía, como cualquier otra habilidad, se aprende también y sobre todo mediante la práctica concreta y la confrontación con ejercicios específicos. Espero que con esta metodología alcancemos los objetivos precisos que el alumno se proponga, mediante una filosofía viva y una enseñanza activa. Evidentemente, el método está abierto a cambios, lo que significa que el principal motor de todo el curso será el diálogo y el intercambio continuo entre alumno y profesor. Sólo así, espero, aprendamos realmente a filosofar y, por tanto, podamos entender de qué se trata la filosofía.
Filosofía · Humanidades
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