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Servicios de Redacción y Edición – Ensayos, Tesis o Propuestas de Proyectos
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Servicios de redacción y edición¿Preocupado por un papel? ¿Atascado y no está seguro de cómo proceder con esa tarea de escritura? ¿Necesita ayuda para escribir y editar una tesis o elaborar una propuesta? ¡No busque más! ¡He estado ayudando a estudiantes de todos los niveles a escribir artículos, editar manuscritos y elaborar propuestas de investigación y tesis (maestría y doctorado) durante más de 20 años! Además, tengo la experiencia de "golpes duros" para conocer los entresijos del proceso para ayudarlo a navegar las aguas a menudo turbulentas de la educación superior. ¡Comunícate y déjame ayudarte a realizar ese proyecto!
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Informaciones generales
Habilidades:
Edad: | Adolescentes (13-17 años) Adultos (18-64 años) Tercera edad (65+ años) |
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Nivel del estudiante: | Principiante Intermedio Avanzado |
Duración: | 60 minutos |
La clase se imparte en : | inglés, español |
Acerca de mí
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Tengo un doctorado. en Filosofía, Antropología, Teología, Nativos Americanos y Estudios Religiosos. Además, completé con éxito todos los requisitos del programa para obtener el Certificado Oxford Advanced TESOL/TESL/TEFL de 220 horas con especializaciones en Enseñanza de gramática inglesa, Enseñanza de inglés comercial, Enseñanza de preparación para IELTS y TOEFL y Enseñanza de inglés para jóvenes estudiantes.Actualmente, soy experto en la materia e instructor principal de clases de Antropología Cultural en la Facultad de Estudios Profesionales de la Universidad de Nueva Inglaterra, Maine. Recientemente trabajé cinco meses como piloto voluntario del Servicio Virtual del Cuerpo de Paz ayudando a la Escuela Secundaria de Ciencias de Filipinas con su Proyecto de Revisión del Currículo STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Matemáticas).
Me encanta la tutoría porque disfruto de la interacción individual que experimento al ayudar a otros a lograr sus propios objetivos de aprendizaje específicos. Cada estudiante es único y presenta un conjunto diferente de necesidades, expectativas, habilidades y antecedentes etnográficos. He encontrado que la tutoría y la enseñanza son inmensamente intrínsecamente gratificantes porque mis alumnos siempre aprecian la asistencia profesional y empática que puedo brindarles.
Tengo experiencia enseñando a nivel nacional en Estados Unidos, e internacionalmente en Nicaragua, Ecuador y Colombia. Me sentí orgulloso de servir casi tres años como voluntario del Cuerpo de Paz enseñando inglés y clases de nutrición, además de desarrollar el Programa TiNi de la UNESCO en Cuenca, Ecuador.
¡Contáctame y veamos qué proyecto de aprendizaje podemos lograr juntos!
Formación
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2015Fundación Teológica para Graduados, Mishawaka, Indiana.
Doctor. Otorgado el 2 de marzo de 2015.
Disertación: “Betwixt and Between—A Metaxological Theory of Culture for Praxis in the Anthropology of Religion” (273 págs.).
Supervisor de tesis doctoral: Gregory A. Robbins, Ph.D.
2006
Universidad de Denver y Escuela de Teología Iliff, Denver, Colorado.
ABD Certificado All-But-Dissertation (ABD) Estado 5 de junio de 2006.
Doctor. Programa – Concentración Religión y Cambio Social.
69 Créditos trimestrales matriculados, 82.5 Créditos totales (3.96 GPA).
3 de 3 exámenes completos
1999
Universidad del Este de Nuevo México, Portales.
Maestría otorgada el 30 de julio de 1999 (4.00 GPA).
Programa de Maestría - Antropología/Arqueología del Suroeste Americano
Tesis: “Un estudio de caracterización y análisis geoquímico de Narbona Pass Chert” (SPSS Multivariate Statistical Analysis of XRF data, 326 pgs.).
1992
Universidad Estatal de California, Fresno.
Licenciatura otorgada el 23 de diciembre de 1992, Magna Cum Laude (3.85 GPA).
Programa BA - Especialidades Duales en Antropología y Filosofía.
Tesis de licenciatura en antropología con honores: "La teoría de la historia de Marx: un resumen y análisis de sus implicaciones para la teoría antropológica y arqueológica".
Estudios de Posgrado en Antropología (1995), 29 Unidades Semestrales (4.00 GPA).
1990
Universidad de la ciudad de Fresno, California.
CA (Certificate Of Achievement) Otorgado el 22 de mayo de 1990 (4.00 GPA).
Programa Técnico Arqueológico.
1980
Universidad de la ciudad de Fresno, California.
Título de AA otorgado el 19 de diciembre de 1980, Graduado con los más altos honores (4.00 GPA).
Programa de Artes Liberales.
Experiencia / Calificaciones
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CREDENCIALES PROFESIONALES2023
Seminarios de Oxford, Los Ángeles, California.
Certificación de formación docente de 220 horas TESOL/TESL/TEFL otorgada el 21 de septiembre de 2023
Especialidad en:
–Enseñanza de la gramática inglesa
–Enseñanza de inglés comercial
–Enseñanza de preparación para IELTS y TOEFL
–Enseñanza de inglés a jóvenes estudiantes
2021
Universidad de Nueva Inglaterra, UNE Online, Biddeford, Maine
Desarrollador de cursos/experto en la materia en antropología cultural
Cree contenido para ANTH 1011, trabaje con el equipo de UNE para crear cursos en Brightspace.
2020
Universidad de las Personas, Universidad Global en Línea, Pasadena, CA
Certificado de instructor en línea otorgado el 22 de septiembre de 2020
Realización de curso intensivo de formación docente online con plataforma Moodle.
2017
Certificado de entrevista de dominio del idioma calificado como Avanzado bajo en español emitido el 29 de abril de 2020 por un evaluador de entrevista de dominio del idioma certificado del Cuerpo de Paz utilizando las Pautas del Consejo Estadounidense para la Enseñanza de Idiomas Extranjeros.
2009
Colegio Comunitario Front Range, Larimer, Colorado.
Instructor en línea certificado otorgado el 9 de marzo de 2010.
Finalización del curso intensivo de formación docente en línea de cuatro semanas con la plataforma Desire 2 Learn, del 19/10/09 al 15/11/09.
Comentarios (6)
Muy profesional, experimentado y servicial en general. Definitivamente recomendaría trabajar con Douglas y planificaría sesiones adicionales en el futuro.
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Douglas me pareció un excelente profesor y me hizo sentir relajada.
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Douglas es un profesor fantástico y es un placer trabajar con él. Se prepara bien para las lecciones, solicita comentarios y proporciona material interesante. Es una persona amable y conocedora con una amplia gama de intereses y pasatiempos, lo que hace que las sesiones sean una experiencia amigable y gratificante. Reconoce y aborda problemas y personaliza las lecciones para adaptarlas a los intereses y objetivos de sus alumnos. ¡Recomendaría Douglas a cualquiera que busque mejorar su inglés!
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Fue la primera vez con Douglas, pero me sentí cómoda y pude hablar durante la clase, que es mi principal objetivo.
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Excelente como profesor, su enseñanza es perfecta y tiene muchas habilidades para el aprendizaje
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Comencé a dar clases particulares a los 14 años, pero recién comencé a hacerlo regularmente cuatro años después en el nivel IB. Mi experiencia profesional también ha incluido ayudantías para estudiantes de nivel universitario. Mi enfoque del aprendizaje está influenciado por mi propia experiencia diversa. He estudiado bajo diferentes sistemas en México, Holanda y Francia, lo que me permitió experimentar con varios métodos de aprendizaje y descubrir qué funciona y qué no. Cuando se trata del IB, entiendo especialmente cómo estructurar las tareas escritas (incluidas las IA, los ensayos de TdC y la EE) y tengo varios consejos para lograr los mejores resultados.
Creo firmemente que cada estudiante tiene una forma única de aprender y mi objetivo es descubrir qué funciona mejor para usted. Juntos podemos aprovechar al máximo nuestro tiempo y hacer que el proceso de aprendizaje sea agradable y eficaz.
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Sean cuales sean sus necesidades, estaré atento para guiarlo en su solución.
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LECTURA ESCRITURA ANALISIS CRITICO INVESTIGACION ACADEMICAEscribir bien no es una tarea sencilla, ya que requiere de práctica, de conocer a fondo la estructura lingüística de nuestra lengua y, sobre todo, de leer mucho. Sin embargo, las ventajas son muchas, dejando así de lado valores como la ansiedad y la falta de serenidad a la hora de enfrentarse al folio en blanco.