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13 profesores particulares de enseñanza & formación en Jaén

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13 profesores particulares de enseñanza & formación en Jaén

¡La actividad física es una forma de invertir en salud! La salud NO es solo la ausencia de enfermedad, salud es encontrarse bien, lo mejor posible, y eso incluye aspectos físicos, psicológicos y sociales. La actividad física mejora el estado de ánimo y disminuye el riesgo de padecer estrés, ansiedad y depresión; aumenta la autoestima y proporciona bienestar psicológico. Beneficios inmediatos Una sola sesión de actividad física moderada o intensa tiene beneficios inmediatos para la salud. Dormir – Ayuda a dormir mejorMenos ansiedad – Reduce los síntomas de la ansiedadPresión arterial – Reduce la presión arterial Beneficios a largo plazo La actividad física regular tiene beneficios importantes para prevenir las enfermedades crónicas. Salud cerebral – Reduce el riesgo de desarrollar demencia (incluyendo la enfermedad de Alzheimer) y reduce el riesgo de la depresiónSalud del corazón – Baja el riesgo de las enfermedades del corazón, el derrame cerebral, y la diabetes tipo 2Prevención del cáncer – Baja el riesgo de ocho tipos de cáncer: vejiga, seno, colon, endometrio, esófago, riñón, pulmón y estómagoPeso saludable – Reduce el riesgo de aumentar de peso Fortaleza de los huesos – Mejora la salud de los huesos Equilibrio y coordinación – Reduce el riesgo de caídas Investigaciones emergentes indican que la actividad física también puede estimular el sistema inmunológico. Te invito a que puedas comprobarlo, dándote este tiempo y espacio!. Llámame y coordinamos para tu primer clase.
Fitness · Entrenamiento personal (coaching) · Pilates
¡Bienvenido! Soy Carla de Los Ángeles. Soy un instructor, editor y analista nativo americano de habla inglesa con más de una década de experiencia exitosa en investigación, enseñanza y desarrollo de proyectos. Me gradué de la Universidad de California en Santa Bárbara, donde obtuve dos títulos con altos honores cum laude: una licenciatura en Antropología con énfasis en Cultura y una licenciatura en Estudios Religiosos. Después de más de 10 años de vivir y viajar por todo el mundo, realicé y obtuve una doble Maestría en Desarrollo Internacional y Derecho de Derechos Humanos con Distinción en el campus satélite de la Universidad de Kent en Bruselas, Bélgica. Me especializo en redacción, edición, revisión y redacción de artículos, trabajos académicos, tesis, solicitudes, CV y otros documentos para numerosos clientes académicos y profesionales satisfechos en todo el mundo. También tengo más de una década de experiencia enseñando en varios países y ofrezco una variedad de servicios que incluyen: inglés conversacional, revisión de exámenes IELTS/CELTS/etc., así como capacitación para la fluidez y el dominio empresarial. Mis clientes pasados y presentes han incluido: profesionales de las principales instituciones de la UE, varias ONG, autores, novelistas, periodistas, ingenieros, así como una variedad de otras profesiones además de estudiantes tradicionales (desde jardín de infantes hasta la universidad). Podemos trabajar en el lugar que usted elija (por ejemplo, una cafetería), en Zoom o en su lugar de trabajo. ¡No dudes en enviarme un mensaje y estaré encantado de brindarte una consulta informal sobre tu publicación o curso de estudio!
Oratoria (discursos) · Inglés · Gramática
En este curso de 8 sesiones de dos horas cada una, nos adentraremos en la fascinante historia de la España Medieval. Estaremos explorando la historia medieval de la península ibérica centrándonos en la presencia islámica que abarcó un espacio temporal de ocho siglos. Este curso se propone a analizar el mundo islámico en Iberia desde la transición de los visigodos del arrianismo al catolicismo hasta la llegada del gobierno islámico, al mismo tiempo que aparece un fenómeno llamado la Reconquista cristiana. Consideraremos además como se desarrolló la vida en la ciudad medieval entre los tres credos (cristianos, judíos y musulmanes), haciendo un énfasis especial tanto en el legado como en sus logros culturales. ¿Cuál es la importancia de estudiar este período? Pues hoy como en el medioevo ibérico, y en todo el mundo, luchamos y sufrimos con diferentes formas de gobierno que se basan en distintas tradiciones políticas, culturales y religiosas. Los valores y nociones que han expresado el judaísmo, el cristianismo y el islam han llegado a preconcebir de cierta forma nuestras ideas sobre el un gobierno ideal y los derechos humanos básicos. Y, sin embargo, la antigua idea de la realeza, las teocracias y el corporativismo aún subsisten en el siglo XXI. En todo el mundo, al igual que en la península Ibérica medieval, la gente se debate sobre cómo abordar la gobernanza, los conflictos religiosos y étnicos y la migración masiva. Del mismo modo, como en esa época, debemos siempre considerar una cuestión clave: formar parte de una sociedad ("nosotros") frente a un extraño ("ellos"). A pesar que esas sociedades eran muy diferentes a las nuestras, la realidad es que también tenemos muchos elementos en común, por lo que te invitamos a experimentar esta aventura dentro de la historia intercultural en la península ibérica bajo el período islámico.
Historia · Historia medieval · Ciencias sociales
ASPECTOS GENERALES La danza es un arte, el arte del movimiento continuado del cuerpo, que se desplaza en un espacio preestablecido de acuerdo a un ritmo determinado y un mecanismo consciente. Es el arte del gesto expresivo, alegórico y rítmico. La danza es un fenómeno sociocultural, siendo la más antigua de todas las artes, surge ligada a la música y hay referencias de ella hasta en la edad de piedra. Cuando nos referimos a bailes y danzas folklóricas y populares, no nos remitimos al hecho de reproducir gestos técnicos de compleja ejecución sino que procuramos introducirnos en músicas "más o menos conocidas" -esas que están presentes en nuestro imaginario colectivo- y adaptarlas a formas bailadas. Si bien algunas danzas seguirán ya sus propios esquemas, sus pasos, formas, coreografías, ritmos; en otros bailes adaptaremos los movimientos al grupo y a las características y posibilidades de cada individuo mediante actividades danzadas sencillas, de fácil ejecución y utilizando técnicas de otros lenguajes y disciplinas artísticas, como ser: danza contemporánea, clásica, danzas circulares, expresión corporal, canto, teatro, etc. Tanto las danzas como los bailes tienen un elemento importante en común, se trata de la música, y su ejecución lleva implícita una serie de valores, como: • Es fuertemente motivadora • Genera placer en la ejecución • Reduce la tensión, tiene un efecto de relajación • Provoca vivencia rítmica y nos cultiva musicalmente • Educa en la percepción del tiempo y el espacio • El apoyo musical mejora el ritmo y la expresión en la danza • Incide en una mejora del conocimiento y el dominio del propio cuerpo • El tiempo de aprendizaje es relativamente corto • Tienen un papel intergeneracional, ya que se pueden practicar a cualquier edad, permitiendo así que se estrechen lazos entre distintas generaciones. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Que los alumnos reconozcan, experimenten, reinterpreten y utilicen los componentes del lenguaje de la danza, adquiriendo recursos para generar imágenes poéticas y construir sentido desde el cuerpo y el movimiento. A través de estas prácticas corporales, no solo pretendemos promover el enriquecimiento de las posibilidades de movimiento de cada cuerpo, sino también y fundamentalmente, conocer y reivindicar el folklore regional (urbano y rural, histórico y vigente) haciendo del folklore un fenómeno social, vivo y participativo. Los contenidos se abordarán conjuntamente desde la experimentación práctica y la fundamentación conceptual. CONTENIDOS A DESARROLLAR • El lenguaje corporal. Elementos constitutivos: cuerpo, tiempo, espacio, calidades de movimientos, intención comunicativa. • Ritmo. Tiempo binario y ternario. • Aspectos técnicos: pasos, posiciones, figuras. • Repertorio folklórico y popular: danzas en parejas o dúos, danzas de esquinas, danzas en conjunto o colectivas, danzas enlazadas. Zapateo criollo, estilo antiguo y moderno. Mudanzas y repiques. • Breve noción histórica y desarrollo coreográfico de las danzas a abordar. • Folklore literario y literatura folklórica. Lectura, interpretación y análisis de coplas/letras de las danzas folklóricas y populares.
Danza · Entrenamiento personal (coaching)
Profe fiable: ¡Saludos! Mi nombre es Yves y estoy aquí para embarcarme en un viaje de aprendizaje de inglés contigo. Vivo en San Petersburgo, Rusia y, por ahora, puedo dar clases particulares en línea y en las ubicaciones de los estudiantes. Soy de EE. UU. y tengo dos títulos de licenciatura (en Administración de Empresas y en Relaciones Internacionales), dos maestrías (en Administración de Empresas y en Administración Pública), así como un certificado TEFL. La clase puede ser básicamente conversacional u orientada a la gramática y está diseñada tanto para adolescentes como para adultos. Mi objetivo es ayudarte a progresar en el idioma inglés en un ambiente más relajado, es decir, a tu propio ritmo. Desde aprender lo básico hasta mejorar completamente tus habilidades en el idioma inglés para diferentes propósitos, como viajar, mudarse a países de habla inglesa, por razones académicas o para desarrollo profesional, puedo personalizar las clases para ti. Soy multilingüe y puedo hablar, entre otros, inglés, francés y español, y mi ruso está en un nivel principiante en este momento. En el pasado, entre 2011 y 2012, enseñé inglés en Osaka, Japón, y realmente me encantaba. Además, soy un profesional experimentado que trabajó para tres organizaciones sin fines de lucro diferentes en los Estados Unidos y también pasé un par de años en Ciudad del Cabo, Sudáfrica, trabajando como especialista en recursos humanos para una empresa establecida allí. No dude en escribirme para discutir sus necesidades y objetivos específicos. Espero poder ayudarte a alcanzar tus deseos de inglés.
Inglés · Gramática · Oratoria (arte oratorio)
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