
A partir de13.00EUR/ h
Profesora de Geografía e Historia ofrece clases de apoyo en las Ciencias Sociales y Arte.
La Geografía e Historia son una rama de las Ciencias Sociales imprescindibles para nuestro desarrollo como ciudadanos y aprender a desenvolvernos en sociedad. Si aun no has logrado entenderte con estas disciplinas no te preocupes, estaré encantada de ayudarte. Ofrezco multitud de recursos, metodologías adaptadas a diferentes niveles, flexibilidad tanto horaria como de nivel académico que se requiera y sobre todo atención individualizada para una mayor consecución de logros de cada alumno/a.
Estoy dispuesta a ayudar en las tareas diarias, preparación de exámenes, elaboración de técnicas de estudio, corrección de tareas... mediante un aprendizaje activo, significativo y que mejor se adapte a los intereses del alumnado.
¡Estaré para todo lo que necesites!.
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Información adicional
Clases Online, uso de webcam y aplicaciones como Google zoom o similares.Lugar
En línea vía webcam
Informaciones generales
Edad: | Niños (7-12 años) Adolescentes (13-17 años) Adultos (18-64 años) Tercera edad (65+ años) |
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Nivel del estudiante: | Principiante Intermedio Avanzado |
Duración: | 60 minutos |
La clase se imparte en : | español |
Acerca de mí
¡ Hola a todos/as! Mi nombre es Elena y soy profesora de Geografía e Historia. Soy una persona apasionada de las Ciencias Sociales y especialmente de la docencia, por lo que, estaré encantada de ayudarte. Poseo conocimientos en metodologías activas y dinámicas para este proceso de enseñanza-aprendizaje aun más divertido y motivador.Me considero una persona empática, responsable, con capacidad de trabajar en equipo y resolución de conflictos para que este proceso sea muy llevadero. Ayudar es mi pasión y sobre todo enseñar.
Formación
GRADO EN HISTORIA (UGR)MÁSTER EN PROFESORADO (UAL)
300H EN CURSOS. PSICOPEDAGOGÍA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y ATECIÓN A ALUMNOS IMPULSIVOS, DESATENTOS E HIPERACTIVOS.
Experiencia / Calificaciones
Experiencia en clases particulares y las prácticas obligatorias en profesorado. Además, cuento con las oposiciones aprobadas por lo que, estoy totalmente formada.La Geografía e Historia son una rama de las Ciencias Sociales imprescindibles para nuestro desarrollo como ciudadanos y aprender a desenvolvernos en sociedad. Si aun no has logrado entenderte con estas disciplinas no te preocupes, estaré encantada de ayudarte. Ofrezco multitud de recursos, metodologías adaptadas a diferentes niveles, flexibilidad tanto horaria como de nivel académico que se requiera y sobre todo atención individualizada para una mayor consecución de los logros particulares.
Estoy dispuesta a ayudar en las tareas diarias, preparación de exámenes, preparción y orientación para PEvAU, elaboración de técnicas de estudio, corrección de tareas... mediante un aprendizaje activo, significativo y que mejor se adapte a los intereses del alumnado.
¡Estaré para todo lo que necesites!.
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Si haces preguntas precisas sobre lo que deseas, el profesor podrá responderte con mayor rapidez. Por ejemplo: ¡Hola! ¿Cuándo estarías disponible para dar una clase?
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Sobre mi:
Soy profesora altamente cualificada con Máster en Filología y Letras además de 13 años de experiencia.
Como estudié en universidades europeas de alto rango y viajé por todo el mundo, puedo apoyarte con entrevistas de trabajo y discursos públicos.
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Gracias por su interés en mi perfil, أهلاً وسهلاً ومرحباً بكم في صفحتي
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Criado en una familia dedicada a la excelencia intelectual y al estudio riguroso, estuve inmerso desde temprana edad en la historia, la filosofía, la literatura y la geopolítica. Mi experiencia abarca:
Un enfoque dual: historia local y global
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Preparación exámenes Selectividad + otros exámenes¡Hola soy Anna! Estoy graduada en Historia y cuento también con la titulación del bachillerato de artes. Además, actualmente estoy cursando un Máster en formación al profesorado de Secundaria y Bachillerato.
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Bilingüismo y cambio de código: por demanda popularEn estos tiempos neurodivergentes, la división binaria de "una o dos lenguas" en los bilingües quizás deba ser objeto de cierta controversia, que los estudiantes son capaces de ofrecer. Siempre he encontrado que los modelos de producción bilingüe (y las omnipresentes diapositivas de PowerPoint) representan un obstáculo para los profesores universitarios debido a su falta de claridad y discusión; simplemente no son identificables tal como se presentan ni brindan mucha información o ejemplos para estudiantes monolingües.
El cambio de código, un subproducto del bilingüismo, es ahora un término que se encuentra incluso en los grafitis de barrios de minorías étnicas ("¿pueden los blancos cambiar de código?", un ejemplo encontrado). Tenga en cuenta que este es un término lingüístico que se utiliza para cambiar entre dos idiomas y no entre variedades locales o sociales de inglés.
Mi posición personal es que no existe el bilingüismo: siempre hay una lengua que sufre desgaste y otra que prevalece, principalmente debido a su posición prestigiosa sobre la otra lengua. Por otra parte, un niño expuesto a más de una lengua no puede ser verdaderamente monolingüe.
Para este curso (muy popular en universidades de toda Europa, tanto a nivel de pregrado como de posgrado), repasaremos en detalle los términos utilizados para discutir el bilingüismo y luego discutiremos, con la ayuda de libros y artículos publicados, quién puede considerarse bilingüe ( ¿O somos todos otra lengua latente?). ¿Puede el bilingüismo ser definido por el hablante, en lugar de por la "comunidad"? ¿Puede ser impuesto por el Estado? ¿Funciona un cerebro bilingüe de la misma manera que un cerebro monolingüe? Estas son preguntas de investigación que surgen como temas de disertación o tesis tanto en cursos de pregrado como de posgrado.
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Clases de Geografía, Historia e Historia del Arte.Graduado en Historia del Arte por la Universidad de Sevilla.
Máster de Enseñanza Secundaria por el CEU San Pablo
Máster en Arquitectura y Patrimonio Histórico por la Universidad de Sevilla.
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