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Carolina - Medellín, Colombia30€
30€¡Vamos! Aprendamos español con una lección cultural inmersiva.
Profe fiable: En mis lecciones de español, tú eres el personaje principal. Todo está personalizado para ti, desde el contenido, hasta el ritmo, las actividades y los intereses que tienes. 😊 📚 Así es una lección de español de Caro: ✔ Introducción y Evaluación de Necesidades: Comenzamos con una cálida bienvenida e iniciamos una conversación para comprender sus objetivos, nivel de competencia, estilo de aprendizaje preferido y cualquier área específica en la que desee centrarse (por ejemplo, gramática, vocabulario, habilidades de conversación). ✔ Plan de aprendizaje personalizado: Con base en la evaluación de necesidades, desarrollo un plan de aprendizaje personalizado que describe los objetivos, temas y actividades de la sesión. Incorporando materiales y recursos que se alineen con tus intereses, como temas relacionados con tus pasatiempos, carrera o áreas de pasión. ✔ Actividades de aprendizaje interactivas: Me gusta que mis clases interactúen con una variedad de actividades interactivas. Por ejemplo: Escenarios de juego de roles relevantes para tu vida diaria o profesión para practicar habilidades conversacionales. Juegos y cuestionarios para reforzar vocabulario y conceptos gramaticales de forma amena. Actividades de exploración cultural, como discutir las tradiciones, la cocina o la literatura española, para profundizar su comprensión del idioma en contexto. ✔ Comentarios y ajustes continuos: A lo largo de la lección, proporciono comentarios constructivos y aliento para respaldar su progreso. ✔Reflexión y establecimiento de objetivos: Normalmente termino la lección con una breve sesión de reflexión, que te permite compartir tus pensamientos, ideas y cualquier cosa que te resulte difícil. Espero unirme a tu viaje de aprendizaje de español y convertirlo en un camino divertido, interactivo y práctico. ✨
Docencia · Inglés · Español
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Josué - Evergem, Bélgica44€
44€Mentoría de proyectos de investigación en Humanidades/Ciencias Sociales
Profe fiable: Entonces, ¡necesitas escribir un proyecto de investigación! Tienes algunas ideas, tu supervisor te ha dado pautas, temas, clics, fragmentos y demás. Ya has leído algo sobre el tema, puede que incluso estés al tanto de los avances en la literatura, pero... siempre hay un pero... ¿Son claras mis preguntas, mis hipótesis? ¿Qué necesito saber para poder empezar mi investigación? ¿Aportará algo mi investigación? ¿Es correcto mi planteamiento teórico? ¿Qué método es mejor para responder a mis preguntas? ¡Dios mío! ¿Qué son las preguntas, las hipótesis, las teorías, los métodos? ¿Y para qué demonios sirve la investigación? Si te encuentras en una situación similar, ¡esta clase es para ti! Con más de 15 años de experiencia en redacción, conducción y tutoría de proyectos de investigación, quiero ofrecerle una discusión personalizada y personalizada sobre su propuesta de investigación. Analizaremos todo lo que tengas entre manos (desde fragmentos dispersos y páginas rotas hasta ideas escritas ya más elaboradas o incluso esos misteriosos comentarios de tu supervisor) y buscaremos bucles ocultos, digresiones innecesarias, argumentos pasados por alto o exagerados. Veremos qué funciona y qué hilos vale la pena seguir investigando y cuáles dejar pasar. En lugar de darte una clase magistral sobre qué es una pregunta, un método, una teoría o la investigación en sí, te ofreceré un enfoque práctico y directo para escribir TU proyecto. Con una combinación de esos debates entre pares tan valiosos y un trabajo pedagógico más cuidadoso, abordaremos todas las preguntas que tengas y exploraremos de una manera más realista de qué se compone un proyecto de investigación y por qué es tan importante. ¿Cómo funciona? A continuación, te propongo dos categorías de clases. En ambas nos centraremos en lo que considero los tres pilares más importantes de un buen proyecto de investigación: 1. Entender cuál es realmente nuestra pregunta (cuál es su contenedor); 2. Mapear nuestras fuentes bibliográficas (cuáles son sus herramientas); y 3. Clasificar nuestras fuentes de “datos” (¿cuáles son sus materias primas?) Mi enfoque aporta teoría y método como condimento a nuestro proyecto de investigación, algo que debe dosificarse bien: ni demasiado ni muy poco, solo lo suficiente para darle sabor a su proyecto y ayudarlo a comprender mejor la singularidad de su investigación. * Combo SOS Tienes algunas ideas en tu mente y has estado leyendo literatura relevante, pero sientes que estás yendo demasiado lejos en la literatura, o tus preguntas son demasiado borrosas, tu posible materia prima no está definida, tu enfoque teórico es esquemático – ¡y no hablemos de metodología! Programaremos dos sesiones de 90 minutos + una lectura de 60 minutos entre ellas: En la PRIMERA sesión, (a) me contarás todo lo que tienes en la cabeza (también puedes enviarme pequeños fragmentos e ideas que hayas escrito), cuál es tu tema, las preguntas que imaginas, dónde y cómo propones investigar sobre ello, etc. Después de haber arañado la superficie, (b) intentaremos elaborar al menos una de esas preguntas, pensando en posibles respuestas y sus "consecuencias", tanto metodológicas como teóricas. Finalmente, (c) buscaremos juntos fuentes bibliográficas específicas que se relacionen con una o más de tus preguntas. Seleccionaremos uno o dos artículos más relevantes para leer y discutir en nuestro segundo encuentro. En la SEGUNDA clase, vamos a (a) discutir el(los) artículo(s), pelando sus argumentos principales y aprovechando su enfoque teórico-analítico para (b) volver a su tema y tratar de elaborar algunas preguntas nuevas y (c) una lista clara, paso a paso, de cómo continuar por su cuenta. Al final de estas dos sesiones, podrás sentarte, buscar y leer material relevante para tu tema y comenzar a escribir tu primer borrador. * Combo de prueba de locura Tienes un proyecto de investigación bastante estructurado, posiblemente con algún feedback de tu supervisor. Crees que tus preguntas son buenas, tienes algunas referencias bibliográficas y tu materia prima está en orden. Todo lo que necesitas es un control de locura para seguir adelante, reescribir tu proyecto y pensar con más claridad sobre tus métodos y las consecuencias teóricas de tu investigación. Programaremos dos sesiones, de 30min y 60min + 90min de lectura entre ellas: En la PRIMERA sesión, me guiarás a través de tu proyecto, me contarás por qué elegiste ese tema, por qué te interesa, cuáles son las preguntas, ideas metodológicas y teóricas. Quiero tener una primera impresión de tu proyecto de investigación antes de leerlo. En nuestra SEGUNDA sesión, después de haber leído tu proyecto y cualquier otro documento relacionado que consideres relevante, te daré una retroalimentación completa de tu proyecto. Si tienes comentarios de tu supervisor, también te daré retroalimentación al respecto e intentaré aclarar lo que consideres necesario. Prestaré especial atención a la relación entre tus preguntas y la revisión bibliográfica, por un lado, y, por otro, entre la metodología y el marco teórico. Finalmente, te ofreceré un esquema claro de cómo proceder para revisar y reescribir tu propuesta si es necesario. También te ayudaré y te ofreceré una guía para asegurar que tengas un mapa sólido y bien enfocado de tu revisión bibliográfica, que puedas usar para avanzar en tu investigación en el futuro. Al finalizar estas dos sesiones, tendrás una mejor visión de algunos aspectos subyacentes de tu proyecto de investigación y podrás ampliar tus conocimientos sobre el tema con mayor precisión. Finalmente, estarás listo para comenzar a escribir tu borrador final. ¿Quién soy? Soy una científica social comprometida, con maestría y doctorado en antropología, y completé 4 años de posdoctorado en antropología política. He llevado a cabo cuatro proyectos de investigación diferentes, todos ellos centrados en comunidades del sur de África y que tratan una variedad de temas distintos (sincretismo religioso; memoria e identidad; política local y estatal; prácticas literarias; creación de historia; poder y autoridad). Durante mis estudios he desarrollado un conocimiento teórico y etnográfico muy consistente y amplio, en particular, pero no solo, cuando se trata del campo interdisciplinario de los estudios africanos (una literatura compleja en la que me siento muy cómoda y capaz de navegar con total competencia). Soy una investigadora con mucha experiencia (con más de 3 años de experiencia en trabajo de campo en el sur de África), familiarizada con todo tipo de métodos cualitativos, desde entrevistas, análisis rituales, trabajo de archivo e investigación en redes sociales. Tengo mucha experiencia escribiendo, evaluando y tutorizando proyectos de investigación; revisando artículos académicos (incluidos American Anthropology, Caderno de Estudos Africanos, entre otros); participando en la junta de comisión de tesis; Y como profesor universitario, mi pasión es enseñar y enseñar, y con un conocimiento muy consistente y maduro de la literatura, puedes esperar una asistencia muy precisa y competente.
Ciencias sociales · Antropología · Humanidades
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Jay - Casablanca, Marruecos68€
68€¡HACIENDO ESCUCHAR! (Para presentaciones y hablar en público)
Profe fiable: Explore el hablar en público a través de ... Entonación y Melodía Cuando entrene para una presentación, decida qué palabras y pasajes merecen atención adicional y aumente el tono para enfatizar estos puntos. Si algo suena exagerado o falso, su audiencia puede volverse en su contra. Volumen Un discurso no es una conversación ordinaria y un presentador no puede transmitir pasión y entusiasmo si las palabras se pronuncian con suavidad. Claridad No olvide articular cada palabra, para asegurar claridad de su parte y comprensión por parte de la audiencia. Énfasis Incluso en la misma oración, enfatizar diferentes palabras puede cambiar el enfoque de un mensaje. Cambiar el énfasis puede alterar el significado y / o la implicación. Pausas cuando las pausas se colocan en puntos estratégicos de un discurso, pueden marcar la diferencia entre una buena y una excelente presentación. Hay varios propósitos para los que se pueden utilizar las pausas: dar a los oyentes la oportunidad de absorber algo que se acaba de decir; para generar expectativas sobre algo que se va a decir ... Estimulación y tono Si a menudo recibe comentarios negativos sobre la entrega más rápida o más lenta de sus discursos, practique pronunciar un discurso a veces más rápido y a veces más lento, para que pueda llegar a un ritmo natural.
Oratoria (arte oratorio) · Técnicas de presentación · Habilidades empresariales
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Kevin - Bruselas, Bélgica58€
58€Economista | Profesor (PhD) - Curso de Econometría [STATA | estudio R| Gretl | Jamovi] y ayuda con la redacción de tesis - EN/FR
Profe fiable: Consultor del Banco Mundial e investigador especializado en econometría de la Universidad de Mons en Bélgica. Tengo un doctorado en economía y una maestría en análisis económico y político europeo de la Universidad Libre de Bruselas. También he publicado artículos científicos en revistas internacionales. Entre 2018 y 2024, ayudé a más de 300 estudiantes de todo el mundo* a tener éxito en sus cursos de econometría y/o tesis de maestría. CURSO DE ECONOMETRIA Ayudo a los estudiantes a comprender modelos teóricos (por ejemplo, OLS, Logit, 2SLS, diferencias en diferencias, series de tiempo) y la interpretación de resultados econométricos de una manera muy educativa. Ayudé a 158 de 160 estudiantes a tener éxito en sus cursos de econometría. RECUERDOS y PROYECTOS Ayudo a los estudiantes a construir la base de datos, escribir el modelo teórico y producir resultados empíricos (estadísticas descriptivas, gráficos, pruebas y regresiones) utilizando Stata, R Studio, Gretl, E-views o Jamovi como programa estadístico. También doy opiniones sobre la estructura y redacción de la tesis. Todos los estudiantes que escribieron sus disertaciones conmigo tuvieron éxito. Además, 10 de sus alumnos ganaron el premio a la mejor tesis. *Lista de universidades ---------------------------------------------- • Australia: Universidad Deakin, Brisbane Boys College • Bélgica: Université libre de Bruxelles, Université Catolice de Louvain, Katholieke Universiteit Leuven, Université de Liège, ICHEC, Universiteit Ghent, Université de Mons, Université de Namur, Colegio de Europa, VUB Escuela de Gobernanza de Bruselas, Universidad de Luxemburgo • Dinamarca: Universidad de Copenhague • Francia: Science Po Paris, Universidad de París 1 Panthéon-Sorbonne, Universidad de París-Val de Marne, Universidad de Borgoña, IESEG París, Universidad de Lille, Escuela de Economía de Toulouse, Universidad de París Nanterre • Alemania: Universidad de Mannheim • Irlanda: Trinity College de Dublín • Italia: Universidad Bocconi • Países Bajos: Universiteit Maastricht, Technische Universiteit Eindhoven, Erasmus Universiteit Rotterdam, Universiteit van Amsterdam • Portugal: Escuela de Negocios Nova • Suiza: Universidad de Ginebra, Universidad de Lausana, Universität Luzern, Haute Ecole La Source, UniDistance Suiza • Reino Unido: Imperial College London, University College London, London School of Economics, Universidad de Cambridge, Universidad de Bristol, Universidad de Oxford, Universidad de Kent, Universidad de Bath, King's College London, Universidad de Sheffield, Universidad de Durham, Universidad de Sheffield • Estados Unidos: Universidad Tecnológica de Texas, Universidad de Nevada
Economía para estudiantes · Economía para adultos
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Jean-Yves - Quito, Ecuador26€
26€Profesor de Francés nativo. Clase interactiva todo nivel (A1 hasta C2) Preparación al DELF y DALF, Por estudiante, profesional, traducción.
Profe fiable: Mi método de francés, es muy didáctica. Según el estudiante, porque para mí cada estudiante, tiene su particular, sus intereses. Por esto, que me gusta las clase particular, pero también, tengo grupo de estudiantes para que puede interactuar entre ellos. Doy énfasis al hablar, a la lectura, y al escritura. Enseño un Francés de alto nivel de calidad, para estudiantes quien quiere además de tener una buena dicción y pronunciación, puede tener una conversación, con persona muy culta (aprendizaje de todas las conjugación francesa y utilización) El otro punto, es que enseño, no solo el idioma Francés, pero también la Cultura francesa, atravesó la historia, la geografía de la Francia, sus territorios y provincia exterior de la Francia (Guadeloupe, Martinique, Tahiti, etc...) y de los numerosos países donde se habla el Francés. También con conocimiento del arte, literatura, musical, etc... Quiero que mis estudiantes se enamoran del idioma Francés, por supuesto dependerá del alumno(a), y de sus capacidades. Uso una literatura Francés por el aprendizaje, y documento personal para que el vocabulario sea aprendido lo más pronto posible, para hacer frases y oraciones. La pronunciación será muy importante para mí, y soy muy exigente pero el resultado será excelente. El resto a usted de descubrir, le espero muy pronto, en esto viaje lingüístico en el mundo de la Historia Francesa. Mi método de francés, es muy didáctica. Según el estudiante, porque para mí cada estudiante, tiene su particular, sus intereses. Por esto, que me gusta las clase particular, pero también, tengo grupo de estudiantes para que puede interactuar entre ellos. Doy énfasis al hablar, a la lectura, y al escritura. Enseño un Francés de alto nivel de calidad, para estudiantes quien quiere además de tener una buena dicción y pronunciación, puede tener una conversación, con persona muy culta (aprendizaje de todas las conjugación francesa y utilización) El otro punto, es que enseño, no solo el idioma Francés, pero también la Cultura francesa, atravesó la historia, la geografía de la Francia, sus territorios y provincia exterior de la Francia (Guadeloupe, Martinique, Tahiti, etc...) y de los numerosos países donde se habla el Francés. También con conocimiento del arte, literatura, musical, etc... Quiero que mis estudiantes se enamoran del idioma Francés, por supuesto dependerá del alumno(a), y de sus capacidades. Uso una literatura Francés por el aprendizaje, y documento personal para que el vocabulario sea aprendido lo más pronto posible, para hacer frases y oraciones. La pronunciación será muy importante para mí, y soy muy exigente pero el resultado será excelente. El resto a usted de descubrir, le espero muy pronto, en esto viaje lingüístico en el mundo de la Historia Francesa. Bienvenue à vous!
Metodología · Vocabulario · Desarrollo profesional
(21 comentarios)
Daniela - Forest, Bélgica58€
58€Coaching y Psicoterapia Online / Coaching y Psicoterapia Online
Profe fiable: Tengo un diploma en Psicología, una Maestría en Terapia Cognitiva Social y luego hice un posgrado en Coaching Integrativo. Tengo otras formaciones complementarias como la Terapia Breve Estratégica o la Sandplay Therapy. Tengo experiencia con personas de edades y culturas diferentes y también han llegado a mi con problemas muy diversas. Los atendido de manera presencial u en línea. Llevo haciendo terapia en línea desde hace aproximadamente 3 años. Soy Colombiana, vivido en España y en Bélgica y siendo inmigrante me di cuenta de la necesidad de poder tener un acompañamiento llámese terapia o llámese coaching en su lengua materna, especialmente si vivimos en país donde habla otro idioma. Después de esta práctica en línea huyó conociendo todos sus beneficios: mayor flexibilidad en términos de horarios y no hay necesidad de desplazarse, solo necesita una conexión a Internet y un lugar donde puede tener calma y privacidad durante la sesión. Creo que con mi formación y con mi experiencia de vida puedo hacer un acompañamiento profesional que estará marcado por la paciencia, la empatía y será un ritmo propio, sin prisas. La terapia o el coaching, sobretodo en línea cada vez más accesible y hay que utilizar la tecnología a nuestro favor para poder la vida que queremos vivir. Soy psicólogo, psicoterapeuta, entrenador y profesor de baile. Me entrené en danza desde que tenía 4 años. Tengo una licenciatura en Psicología, una Maestría en Terapia Cognitiva-Social y luego entrenamiento en Coaching. Tengo otra capacitación adicional, como Terapia Estratégica Breve o Terapia Sandbox. Tengo experiencia con personas de diferentes edades y culturas tanto en persona como en línea. Apoyo en línea, ya sea como terapeuta o como entrenador, lo he estado practicando durante 3 años. Soy colombiano y viví en España y Bélgica, y como inmigrante me di cuenta de la necesidad de poder encontrar un terapeuta o entrenador en su idioma o que haya tenido experiencias similares con la migración. Luego, mientras practicaba, experimenté los beneficios de la terapia en línea; ya sea psicoterapia o entrenamiento, y hoy es una nueva forma de apoyar en nuestro mundo. Con el entrenamiento o la terapia en línea, puede tener más flexibilidad en términos de horarios y no tiene que viajar, solo necesita una conexión a Internet y puede estar en un espacio tranquilo y privado. Creo que con mi entrenamiento y mi experiencia de vida puedo acompañarte de una manera cálida y pacífica, a tu propio ritmo y con mucha paciencia. La terapia es cada vez más accesible, así que aprovéchala para vivir de la manera más satisfactoria posible.
Coaching de vida (life coaching) · Entrenamiento personal (coaching)
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Para garantizar la calidad de nuestros profesores de Enseñanza & Formación, hemos pedido la opinión de nuestros estudiantes en Brunete.
Sólo se publican las reseñas de estudiantes y están garantizadas por Apprentus. Calificado con 5.0 de 5 basado en 92 comentarios.

Tutorías escolares refuerzo académico orientación psicoeducativa (Alcobendas)
Maria José
Quiero expresar mi agradecimiento a la profesora María José. Es una persona muy atenta y amable, dispuesta a ayudar y a escuchar. Se nota su dedicación excepcional a su trabajo. ¡Es un verdadero placer tenerla como profesora!
Comentario de OLENA
Cursos de Gestión de Proyectos para Certificaciones del Project Management Institute - PMI (Madrid)
Patricia
Ha sido genial. Ha sabido indicarme perfectamente como proceder y se ha tomado el tiempo de preparar material y proponer actividades. Además contestando siempre todas mis preguntas con buenos ejemplos! Más que recomendable!
Comentario de RAUL
Profesor de Francés nativo. Clase interactiva todo nivel (A1 hasta C2) Preparación al DELF y DALF, Por estudiante, profesional, traducción. (Quito)
Jean-Yves
Excelente profesor. Prepara la clase basado en un programa tomando en cuenta el objetivo del estudiante. Muy impresionado por la diligencia del profesor de buscar la mejor opcion para subrir lo que necesita el estudiante.
Comentario de JOSE

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