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Educación Física GCSE y A-Levels (evaluación de Cambridge y Edexcel Pearson) y Ciencias del Deporte (IB)
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Sobre mi:
Con años de experiencia enseñando en varias escuelas internacionales, aporto una gran experiencia. Mi pasión por la educación física y las ciencias del deporte, combinada con un profundo conocimiento de los diferentes planes de estudio, me permite brindar una orientación integral que se adapta a sus necesidades individuales.
Lo que ofrezco:
➡️ Lecciones personalizadas: cada sesión está diseñada para abordar sus fortalezas específicas y áreas que necesitan mejorar.
➡️ Cobertura curricular integral: ya sea para dominar conceptos clave, perfeccionar habilidades prácticas o aprobar exámenes, lo tengo cubierto.
➡️ Preparación para exámenes: obtenga la confianza y las habilidades necesarias para sobresalir en sus evaluaciones, ya sean exámenes GCSE, A-Levels o IB.
➡️ Aprendizaje interactivo: lecciones interesantes que hacen que el aprendizaje sea agradable y eficaz, garantizando una mejor retención y comprensión.
🏅 ¿Por qué elegir clases privadas conmigo?
Historial comprobado: Mis alumnos han logrado resultados sobresalientes, superando consistentemente sus expectativas.
Atención personalizada: reciba apoyo y orientación individualizados en cada paso del camino.
Programación flexible: organice sesiones según su conveniencia, adaptándolas perfectamente a su apretada agenda.
Enfoque holístico: más allá de lo académico, fomento una apreciación más profunda por la educación física y las ciencias del deporte, inculcando hábitos de aprendizaje permanente.
¿Listo para mejorar su trayectoria académica?
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Lugar
En el domicilio del profesor: Valencia, Spain
|
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Informaciones generales
Habilidades:
Edad: | Adolescentes (13-17 años) Adultos (18-64 años) Tercera edad (65+ años) |
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Nivel del estudiante: | Principiante Intermedio Avanzado |
Duración: | 60 minutos 90 minutos 120 minutos |
La clase se imparte en : | inglés, español, catalán |
Acerca de mí
¡Hola!Soy un profesor de Secundaria y Primaria trabajador y apasionado
con sólidas habilidades de liderazgo, organización y comunicación demostradas
por más de 5 años de experiencia docente.
Durante los últimos años he desarrollado un extenso estudio, trabajo
y descubrimiento personal por la UE, Reino Unido y EE. UU.
Experimentado en el uso de herramientas de aprendizaje de manera eficiente para fomentar un entorno de aprendizaje productivo al tiempo que garantiza que se aplique el plan de estudios requerido, con pruebas comprobadas de experiencias de aprendizaje positivas.
Formación
2015-2019: Título Universitario en Magisterio de Educación Primaria. Facultad Magister. Universidad de Valencia, Valencia (España)2019-2020: Máster en Educación Secundaria, especialista en Educación Física. Facultad de Antiguo Magister. Universidad de Valencia, Valencia (España)
Experiencia / Calificaciones
Desde marzo de 2021 hasta junio de 2021 trabajé como profesor de estimulación lingüística dirigiendo siete grupos de alumnos en un rango de edad entre once y diecisiete años en cinco escuelas diferentes.Además, participé en un proyecto educativo para paliar la pérdida de tiempo de prácticas en lengua castellana y catalana y me encargué del diseño y desarrollo de actividades como el debate, los recursos retóricos, análisis de la comunicación no verbal o la interpretación teatral.
Previamente...
Desde febrero de 2021 hasta mayo de 2021 trabajé como profesor de inglés liderando un grupo de 28 alumnos como profesora de inglés durante la hora complementaria.
También preparé un cronograma con actividades interactivas en inglés y las entregué bajo un nuevo programa didáctico llamado Nomads y basado en un juego de mesa para experimentar la vuelta al mundo.
Y
Desde noviembre de 2019 hasta junio de 2020 trabajé como profesor de inglés liderando tres grupos de nivel A2 a B1 en dos escuelas diferentes (escuela Maria Auxiliadora y escuela Trinitarias) bajo la metodología de Cambridge.
Fui responsable de diseñar un programa de aprendizaje integral específicamente diseñado para los requisitos individuales de cada estudiante.
Por otra parte desarrollé conciencia de cómo actuar como un modelo a seguir motivador, involucrando a los estudiantes. Esto incluyó la enseñanza de lecciones utilizando recursos interactivos como juegos digitales que los estudiantes encontraron atractivos.
Todo lo que lees está relacionado con roles docentes muy similares que desempeñé. Sin embargo, también he sido profesor asistente en cuatro escuelas diferentes durante mi período universitario y he vivido en países no hispanohablantes durante los veranos.
Me considero una persona muy organizada y dinámica por lo que mis lecciones responderán a esa personalidad. No me gusta ofrecer clases y libros de ejercicios, sino una enseñanza lúdica y entretenida que desarrolla un aprendizaje significativo.
Personalmente me gusta adaptar los intereses del alumno a las lecciones, en mi opinión este es el primer enlace para lograr un buen nivel en un segundo idioma, ya sea a través (música, deportes, programas de televisión, Netflix, etc.)
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1.- Evaluación inicial: Antes de comenzar cualquier programa de entrenamiento, la entrenadora personal realiza una evaluación exhaustiva del cliente. Esto incluye mediciones de composición corporal, pruebas de condición física, habilidades motrices, discusión sobre historial médico y objetivos de acondicionamiento físico.
2.- Desarrollo de programas de entrenamiento: Basándose en la evaluación inicial y en los objetivos del cliente, la entrenadora diseña un programa de ejercicio individualizado y adaptable. Esto incluye ejercicios de resistencia, cardiovasculares, flexibilidad, equilibrio y entrenamiento de fuerza, adaptados a las necesidades y capacidades específicas del cliente.
3.- Demostración y enseñanza de ejercicios: La entrenadora muestra y enseña a los clientes la técnica correcta para realizar cada ejercicio de manera segura y efectiva. También puede proporcionar modificaciones según las necesidades individuales del cliente y monitorear su progreso.
4.- Motivación y seguimiento: Las evaluaciones se realizan cada mes para verificar su progreso.
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