Ciencias sociales, Ciencias Políticas y Derecho a todos los niveles: primaria, secundaria, bachiller, grado medio y superior y universitaria

El curso va dirigido a aquellas personas con intereses relacionado con la actividad en los diferentes sistemas sociales: político, económico, jurídico, cultural y social. Se trata de un curso transversal que toca muchos temas y materias interrelacionadas. Algunas de esas materias son: la estructura social, grupos de presión (lobbies), movimientos sociales, evolución y su repercusión. Autores clásicos y evolución del conocimiento en el área social. Otro pilar igual de relevante es la economía, teorías clásicas, neoclásicas, el dinamismo económico, así como la intervención estatal. Además, en cuanto al sector político, se analizará el sistema político, el sistema de partidos, coyunturas o cleavages, el voto y su repercusión, entro otras.

Apoyo y refuerzo para las asignaturas de: lengua, historia, historia del arte, ingles, plástica, economía, física, química y biología. Estas son la asignaturas que mejor se me daban y que además he seguido desarrollando durante la carrera. Puedo orientar las clases de diferente manera atendiendo al niño o las necesidades especificas, por ejemplo desde ponerse al día con una asignatura atrasada, adelantar temario o preparar un examen.

¡Hola a todos! Soy Rafael, y me dedico a impartir clases particulares dinámicas y completamente personalizadas según tus necesidades. Mi objetivo es ayudarte a aprender de manera efectiva y entretenida, adaptándome a tu ritmo y estilo de aprendizaje. ¡Juntos lograremos superar cualquier desafío académico! 😊

Especializarse en simplificar conceptos; con experiencia en Educación Internacional MYP, IB, Jury Central, BA, MBA. Inglés como segundo idioma, literatura, ciencias políticas y sociales, derecho, historia, artes y ciencias teóricas. Profesor certificado por Cambridge, profesor de Derecho y Ética Empresarial.

Entonces, ¡necesitas escribir un proyecto de investigación! Tienes algunas ideas, tu supervisor te ha dado pautas, temas, clics, fragmentos y demás. Ya has leído algo sobre el tema, puede que incluso estés al tanto de los avances en la literatura, pero... siempre hay un pero... ¿Son claras mis preguntas, mis hipótesis? ¿Qué necesito saber para poder empezar mi investigación? ¿Aportará algo mi investigación? ¿Es correcto mi planteamiento teórico? ¿Qué método es mejor para responder a mis preguntas? ¡Dios mío! ¿Qué son las preguntas, las hipótesis, las teorías, los métodos? ¿Y para qué demonios sirve la investigación? Si te encuentras en una situación similar, ¡esta clase es para ti! Con más de 15 años de experiencia en redacción, conducción y tutoría de proyectos de investigación, quiero ofrecerle una discusión personalizada y personalizada sobre su propuesta de investigación. Analizaremos todo lo que tengas entre manos (desde fragmentos dispersos y páginas rotas hasta ideas escritas ya más elaboradas o incluso esos misteriosos comentarios de tu supervisor) y buscaremos bucles ocultos, digresiones innecesarias, argumentos pasados por alto o exagerados. Veremos qué funciona y qué hilos vale la pena seguir investigando y cuáles dejar pasar. En lugar de darte una clase magistral sobre qué es una pregunta, un método, una teoría o la investigación en sí, te ofreceré un enfoque práctico y directo para escribir TU proyecto. Con una combinación de esos debates entre pares tan valiosos y un trabajo pedagógico más cuidadoso, abordaremos todas las preguntas que tengas y exploraremos de una manera más realista de qué se compone un proyecto de investigación y por qué es tan importante. ¿Cómo funciona? A continuación, te propongo dos categorías de clases. En ambas nos centraremos en lo que considero los tres pilares más importantes de un buen proyecto de investigación: 1. Entender cuál es realmente nuestra pregunta (cuál es su contenedor); 2. Mapear nuestras fuentes bibliográficas (cuáles son sus herramientas); y 3. Clasificar nuestras fuentes de “datos” (¿cuáles son sus materias primas?) Mi enfoque aporta teoría y método como condimento a nuestro proyecto de investigación, algo que debe dosificarse bien: ni demasiado ni muy poco, solo lo suficiente para darle sabor a su proyecto y ayudarlo a comprender mejor la singularidad de su investigación. * Combo SOS Tienes algunas ideas en tu mente y has estado leyendo literatura relevante, pero sientes que estás yendo demasiado lejos en la literatura, o tus preguntas son demasiado borrosas, tu posible materia prima no está definida, tu enfoque teórico es esquemático – ¡y no hablemos de metodología! Programaremos dos sesiones de 90 minutos + una lectura de 60 minutos entre ellas: En la PRIMERA sesión, (a) me contarás todo lo que tienes en la cabeza (también puedes enviarme pequeños fragmentos e ideas que hayas escrito), cuál es tu tema, las preguntas que imaginas, dónde y cómo propones investigar sobre ello, etc. Después de haber arañado la superficie, (b) intentaremos elaborar al menos una de esas preguntas, pensando en posibles respuestas y sus "consecuencias", tanto metodológicas como teóricas. Finalmente, (c) buscaremos juntos fuentes bibliográficas específicas que se relacionen con una o más de tus preguntas. Seleccionaremos uno o dos artículos más relevantes para leer y discutir en nuestro segundo encuentro. En la SEGUNDA clase, vamos a (a) discutir el(los) artículo(s), pelando sus argumentos principales y aprovechando su enfoque teórico-analítico para (b) volver a su tema y tratar de elaborar algunas preguntas nuevas y (c) una lista clara, paso a paso, de cómo continuar por su cuenta. Al final de estas dos sesiones, podrás sentarte, buscar y leer material relevante para tu tema y comenzar a escribir tu primer borrador. * Combo de prueba de locura Tienes un proyecto de investigación bastante estructurado, posiblemente con algún feedback de tu supervisor. Crees que tus preguntas son buenas, tienes algunas referencias bibliográficas y tu materia prima está en orden. Todo lo que necesitas es un control de locura para seguir adelante, reescribir tu proyecto y pensar con más claridad sobre tus métodos y las consecuencias teóricas de tu investigación. Programaremos dos sesiones, de 30min y 60min + 90min de lectura entre ellas: En la PRIMERA sesión, me guiarás a través de tu proyecto, me contarás por qué elegiste ese tema, por qué te interesa, cuáles son las preguntas, ideas metodológicas y teóricas. Quiero tener una primera impresión de tu proyecto de investigación antes de leerlo. En nuestra SEGUNDA sesión, después de haber leído tu proyecto y cualquier otro documento relacionado que consideres relevante, te daré una retroalimentación completa de tu proyecto. Si tienes comentarios de tu supervisor, también te daré retroalimentación al respecto e intentaré aclarar lo que consideres necesario. Prestaré especial atención a la relación entre tus preguntas y la revisión bibliográfica, por un lado, y, por otro, entre la metodología y el marco teórico. Finalmente, te ofreceré un esquema claro de cómo proceder para revisar y reescribir tu propuesta si es necesario. También te ayudaré y te ofreceré una guía para asegurar que tengas un mapa sólido y bien enfocado de tu revisión bibliográfica, que puedas usar para avanzar en tu investigación en el futuro. Al finalizar estas dos sesiones, tendrás una mejor visión de algunos aspectos subyacentes de tu proyecto de investigación y podrás ampliar tus conocimientos sobre el tema con mayor precisión. Finalmente, estarás listo para comenzar a escribir tu borrador final. ¿Quién soy? Soy una científica social comprometida, con maestría y doctorado en antropología, y completé 4 años de posdoctorado en antropología política. He llevado a cabo cuatro proyectos de investigación diferentes, todos ellos centrados en comunidades del sur de África y que tratan una variedad de temas distintos (sincretismo religioso; memoria e identidad; política local y estatal; prácticas literarias; creación de historia; poder y autoridad). Durante mis estudios he desarrollado un conocimiento teórico y etnográfico muy consistente y amplio, en particular, pero no solo, cuando se trata del campo interdisciplinario de los estudios africanos (una literatura compleja en la que me siento muy cómoda y capaz de navegar con total competencia). Soy una investigadora con mucha experiencia (con más de 3 años de experiencia en trabajo de campo en el sur de África), familiarizada con todo tipo de métodos cualitativos, desde entrevistas, análisis rituales, trabajo de archivo e investigación en redes sociales. Tengo mucha experiencia escribiendo, evaluando y tutorizando proyectos de investigación; revisando artículos académicos (incluidos American Anthropology, Caderno de Estudos Africanos, entre otros); participando en la junta de comisión de tesis; Y como profesor universitario, mi pasión es enseñar y enseñar, y con un conocimiento muy consistente y maduro de la literatura, puedes esperar una asistencia muy precisa y competente.

Clases de Historia, Historia del Arte, Arqueología o Ciencias Sociales por profesora con doctorado en Historia y amplia experiencia educativa. Aprenderás con una doctora en Historia que te ayudará a estudiar y a disfrutar con cada tema. Aquí tienes a la profe que necesitas.

¡Bienvenidos! Mi nombre es Livia y soy de California, EE. UU., y he aprendido español desde los 6 años. Me siento muy cómoda navegando en el idioma y espero poder ayudar a los hablantes de inglés y español a desarrollar sus habilidades. Me adapto a su estilo de aprendizaje e incorporo materiales atractivos para mejorar su éxito.

En mis sesiones estarás aprendiendo a usar herramientas y habilidades cognitivas como el pensamiento lateral y divergente para la resolución y análisis de contenidos. Te ofreceré técnicas para que aprendas a estudiar mejor. Mi clase se basa en hacer que comprendas y asimiles los contenidos de las asignaturas mencionadas de igual forma a utilizar de manera adecuada las técnicas de estudio y organización en tus deberes.

Este curso es un intento por inyectar el interés a cada alumno(a) por conocer el amplio compendio histórico que nuestro país tiene iniciando con una cronología que parte desde la época prehispánica, la vida colonial e independiente y finalmente la modernidad hasta 1996. Al conocer cada una de estas fases y eventos que se han producido por más de cinco siglos en Guatemala, el estudiante podrá emitir juicios de valor adecuados utilizando teorías, métodos y herramientas propias que la disciplina histórica ofrece a fin de concientizar, proponer y reflexionar sobre la realidad que hoy en día nos envuelve completamente como ciudadanos. El curso está enteramente dedicado hacia aquellas personas que conocen y no conocen la historia guatemalteca. El recorrido en el tiempo será trabajado con la mayor facilidad didáctica para que el alumno pueda tener una mejor recepción de las informaciones del curso y además de ello, con ejercicios y dinámicas orientadas al contenido de la clase.

Hola, estoy aquí para ofrecer mi ayuda en la preparación de los exámenes finales de sociología, psicología y pedagogía, especialmente para las secciones de la OSG. Trabajando juntos, podremos consolidar sus conocimientos, revisar conceptos importantes y desarrollar una estrategia eficaz para aprobar sus exámenes. No dude en ponerse en contacto conmigo para recibir cursos personalizados que satisfagan sus necesidades específicas y le permitirán prepararse mejor para sus exámenes finales.

es un curso diseñado para principiantes que desean comprender los conceptos básicos del derecho. A lo largo de este curso, los estudiantes aprenderán sobre las principales ramas del derecho, el funcionamiento del sistema judicial, los derechos fundamentales y el papel del abogado. A través de ejemplos prácticos y explicaciones claras, este curso proporcionará una base sólida para quienes desean profundizar en el estudio del derecho o tener una comprensión general del marco legal en su vida cotidiana.

Actualmente en la pasantía final del Máster 2 de derecho internacional y el curso trilingüe legal europeo de la ciudad de Nantes, realizo esta pasantía en la ONU en la unidad de control de drogas y prevención del delito, Viena, Austria. También se graduó de un Master 1 de derecho privado, otro de derecho penal, sé que el derecho es un tema difícil de aprehender durante un primer año. Sin embargo, con un poco de rigor, paciencia y apoyo, puede convertirse rápidamente en una parte del placer, como lo ha sido para mí. Por lo tanto, ofrezco mi ayuda para cursos de primer año, ya sea en metodología o para comprender conceptos legales.

Aprender un nuevo idioma, como el árabe, es una inversión invaluable en tu desarrollo personal. En este curso, te llevaremos en un emocionante viaje lingüístico, desde los fundamentos básicos hasta la maestría en el ámbito jurídico. Dominar el árabe te abrirá puertas a nuevas oportunidades y enriquecerá tu perspectiva del mundo.

Buenos dias, Este curso tendrá como objetivo brindarle elementos más o menos generales, según sus necesidades, para adquirir los conceptos básicos o profundizar sus conocimientos de Ciencias Políticas, en particular para el curso de Historia-Geografía, Geopolítica y Ciencias Políticas. Además, un cruce con los métodos de razonamiento filosófico le permitirá alcanzar un nivel más ultra de problematización. Ya sea que quieras prepararte para los exámenes, tu bachillerato, el concurso general o una publicación personal, te daré los elementos necesarios para producir una reflexión, con el agregado de un poco de filosofía, en un lenguaje limpio, claro y bien articulado. No hay por qué tener miedo, la filosofía es, en definitiva, lógica y algunas preguntas. El galimatías, el moraboutage y las lenguas místicas desconocidas, ¡muy poco para nosotros! Espero conocerte muy pronto para compartir contigo mi pasión, quizás también la tuya, por la ciencia política, cruzada con la filosofía.

CLASES DE DERECHO A ALUMNOS DE LA FACULTAD. CLASES PRÁCTICAS. PREPARACIÓN DEL TEMARIO. SOLVENTAR DUDAS. TENGO EXPERIENCIA COMO PROFESOR A LA HORA DE IMPARTIR CLASES. PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN DE ACCESO A LA ABOGACÍA. TREINTA AÑOS DE EXPERIENCIA PROFESIONAL. TAMBIÉN LA PREPARACIÓN DE OPOSICIONES TANTO DE LA ADMINISTRACIÓN DEL ESTADO COMO AUTONÓMICAS Y LOCALES.