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Clases particulares a Domicilio o vía WebCam: Historia y Ciencias Sociales
Clases particulares de HISTORIA, FILOSOFÍA, HISTORIA DEL ARTE, ÉTICA, VALORES, RELIGIÓN, GEOGRAFÍA, CIENCIAS SOCIALES.
Las clases pueden darse en su Domicilio, vía webcam o en mi domicilio, donde tengo habilitado el ordenador y una pantalla TV, para poder dar clases de una manera más interactiva.
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Lugar
En el domicilio del estudiante: Alrededor de Las Rozas de Madrid, España
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Informaciones generales
Habilidades:
Edad: | Niños (7-12 años) Adolescentes (13-17 años) Adultos (18-64 años) Tercera edad (65+ años) |
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Nivel del estudiante: | Principiante Intermedio Avanzado |
Duración: | 60 minutos |
La clase se imparte en : | español |
Acerca de mí
CLASES PARTICULARES DE HUMANIDADES A DOMICILIO.Profesor de Historia, Geografía, Antropología, Ética, Filosofía, Educación para la ciudadanía, Latín y Griego.
Clases de ESPAÑOL para extranjeros.
Doy clase a todos los niveles PRIMARIA, SECUNDARIA, BACHILLERATO, UNIVERSIDAD.
PREPARACIÓN PARA LA PAU.
Formación
Doctorando en Historia y Arqueología, Máster en Formación del Profesorado CCSS, Máster en Historia y Antropología de América, Grado en Historia, Título de Monitor de Tiempo LibreExperiencia / Calificaciones
6 años como Profesor de Historia y Geografía.Contrato en la Academia You Speak en Collado Villalba como profesor de Geografía e Historia.
Introducción
El curso de Historia es una exploración integral del pasado humano, abarcando eventos, culturas, sociedades y civilizaciones desde la antigüedad hasta el presente. Este curso se diseñó para proporcionar a los estudiantes una comprensión profunda de los eventos históricos clave y sus impactos en el mundo moderno. A través del análisis crítico, la investigación y la discusión, los estudiantes desarrollarán habilidades para interpretar y evaluar fuentes históricas, y comprenderán las múltiples perspectivas que conforman nuestra visión del pasado.
Objetivos del Curso
Comprender los Eventos Históricos Clave: Identificar y analizar eventos, figuras y movimientos significativos que han moldeado la historia mundial.
Desarrollar Habilidades de Pensamiento Crítico: Evaluar y criticar diferentes fuentes y perspectivas históricas.
Fomentar la Investigación Independiente: Realizar investigaciones detalladas sobre temas históricos específicos, utilizando una variedad de fuentes primarias y secundarias.
Conectar el Pasado con el Presente: Relacionar eventos históricos con problemas contemporáneos y reconocer la relevancia de la historia en el mundo actual.
Mejorar las Habilidades de Comunicación: Desarrollar habilidades para expresar ideas y argumentos históricos de manera clara y coherente, tanto por escrito como oralmente.
Contenido del Curso
Unidad 1: Civilizaciones Antiguas
Mesopotamia y Egipto: Orígenes de las primeras civilizaciones, sistemas de escritura y gobierno.
Civilización Griega y Romana: Democracia, filosofía, y el Imperio Romano.
Culturas de América Precolombina: Aztecas, mayas e incas.
Unidad 2: Edad Media y Renacimiento
Europa Medieval: Feudalismo, la Iglesia y las cruzadas.
Renacimiento y Reforma: Renacimiento cultural en Europa, humanismo y la Reforma Protestante.
Unidad 3: Edad Moderna y Revoluciones
Exploración y Colonización: Impacto de la colonización europea en las Américas, África y Asia.
Revoluciones Científicas e Industriales: Cambios en la ciencia, tecnología y sociedad.
Revoluciones Políticas: Revolución Americana, Francesa y Latinoamericana.
Unidad 4: Siglo XX y Contemporáneo
Guerras Mundiales: Causas, desarrollos y consecuencias de la Primera y Segunda Guerra Mundial.
Guerra Fría y Descolonización: Conflicto ideológico global, movimientos de independencia.
Globalización y el Mundo Moderno: Desarrollo económico, conflictos contemporáneos y retos globales.
Métodos de Evaluación
Ensayos y Trabajos de Investigación: Evaluación de la capacidad de análisis y argumentación.
Exámenes Parciales y Finales: Pruebas de conocimiento sobre eventos históricos clave y sus interrelaciones.
Presentaciones Orales: Evaluación de la habilidad para comunicar ideas y análisis de manera efectiva.
Participación en Clase: Contribución a discusiones y debates en clase.
Recursos Recomendados
Libros de Texto: Obras fundamentales y actualizadas sobre historia mundial.
Fuentes Primarias: Documentos históricos, cartas, diarios y otros textos originales.
Fuentes Secundarias: Artículos académicos, reseñas y estudios historiográficos.
Requisitos del Curso
Asistencia Regular: Participación activa en las clases y actividades.
Lecturas Semanales: Completar las lecturas asignadas para cada clase.
Proyectos de Investigación: Realizar investigaciones detalladas y presentar informes bien estructurados.
Conclusión
El curso de Historia no solo busca transmitir conocimientos sobre el pasado, sino también inspirar una apreciación crítica de cómo la historia influye en el presente y el futuro. Al finalizar el curso, los estudiantes estarán mejor equipados para comprender el mundo en que viven y participar de manera informada en debates y decisiones sobre asuntos contemporáneos.
Este curso proporciona una base sólida en Historia y fomenta habilidades valiosas para el desarrollo académico y personal de los estudiantes.
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Curso de Arqueología (Protohistoria de Europa central y el Mar Mediterráneo)Por qué elegir este curso de arqueología
El curso de arqueología enfocado en la Protohistoria de Europa es ideal para aquellos interesados en comprender las raíces de las civilizaciones europeas y su desarrollo cultural. Como experto en arqueología con experiencia en docencia y trabajo de campo, he diseñado un curso completo que combina teoría rigurosa con ejemplos prácticos.
1. Formación sólida: El curso está basado en los últimos descubrimientos arqueológicos y en investigaciones actualizadas.
2. Metodología dinámica: Incluye clases teóricas, análisis de casos prácticos y actividades interactivas para fomentar un aprendizaje significativo.
3. Adaptado a todos los niveles: Está diseñado tanto para principiantes como para estudiantes avanzados que deseen profundizar en este periodo histórico.
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Temas principales del curso
El curso cubre una amplia variedad de temas dentro de la Protohistoria de Europa.
• Introducción a la Protohistoria europea: Conceptos básicos y cronología.
• Primeras civilizaciones europeas: Cultura de los Campos de Urnas, Hallstatt y La Tène.
• Relaciones sociales y estructuras políticas: Cómo vivían y se organizaban las comunidades protohistóricas.
• Economía y comercio: Redes comerciales y el uso del metal como elemento clave.
• Religión y simbolismo: Interpretación de sitios rituales y artefactos.
• Métodos arqueológicos aplicados: Excavaciones, análisis de materiales y tecnologías digitales.
• Impacto de la Protohistoria en Europa moderna: Legado cultural y conexión con las culturas actuales.
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Metodología del curso
El curso está diseñado para ser accesible, interactivo y enriquecedor.
1. Clases teóricas: Presentaciones detalladas con material visual, mapas y líneas cronológicas.
2. Estudio de casos prácticos: Análisis de yacimientos emblemáticos como Hallstatt, Biskupin o el oppidum de Manching.
3. Recursos digitales: Uso de software de reconstrucción 3D y visitas virtuales a yacimientos arqueológicos.
4. Actividades participativas: Talleres sobre técnicas de excavación y análisis de materiales.
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Beneficios de este curso de arqueología
• Comprensión profunda: Una visión integral de las sociedades protohistóricas europeas.
• Aprendizaje práctico: Habilidades útiles para la investigación y el trabajo de campo.
• Desarrollo de pensamiento crítico: Análisis de fuentes materiales e interpretación histórica.
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Introducción a la Protohistoria de Europa
El curso comienza explorando la definición de Protohistoria y su relevancia en el contexto europeo. A través de cronologías comparativas, los estudiantes obtendrán una base sólida sobre los periodos de transición entre la Prehistoria y la Historia.
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Primeras civilizaciones europeas
Se estudian las principales culturas protohistóricas, como:
• Campos de Urnas: Primeras evidencias de incineración sistemática y urbanización inicial.
• Cultura de Hallstatt: Desarrollo de la metalurgia del hierro y sociedades complejas.
• Cultura de La Tène: Arte celta y sus influencias en el ámbito europeo.
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Relaciones sociales y estructuras políticas
Este módulo analiza cómo se organizaban las comunidades, incluyendo jerarquías sociales, roles de género y estructuras de poder. También se examinan las primeras formas de alianzas y conflictos entre tribus.
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Economía y comercio en la Protohistoria
Las redes comerciales protohistóricas fueron fundamentales para el intercambio de bienes, ideas y tecnología. Los estudiantes explorarán:
• La circulación del bronce y hierro.
• La importancia del ámbar, sal y cerámica como bienes de prestigio.
• Métodos de transporte y rutas comerciales.
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Religión y simbolismo
El curso aborda el papel de la espiritualidad y el simbolismo en la Protohistoria, incluyendo:
• Interpretación de artefactos rituales.
• Análisis de lugares de culto y sepulturas.
• Conexión con las creencias de las culturas posteriores.
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Métodos arqueológicos aplicados
En esta sección se introducen las técnicas utilizadas en la arqueología:
• Excavación y registro de yacimientos.
• Análisis de materiales como cerámica, herramientas y ornamentos.
• Uso de tecnologías digitales como fotogrametría y SIG (Sistemas de Información Geográfica).
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Impacto de la Protohistoria en Europa moderna
El curso finaliza con una reflexión sobre cómo las culturas protohistóricas influyen en la identidad y patrimonio cultural de Europa hoy en día.
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Organización del curso y horarios
El curso se imparte en formato presencial y online, con sesiones semanales que combinan teoría y práctica. Las clases están disponibles en horarios flexibles, incluyendo fines de semana, para facilitar la participación de todos los interesados.
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Carlos Cámara
Historia, historia del arte, geografía y repaso general.Curso de Historia en todos los niveles y repaso extraescolar.
El repaso podrá ser nivel ESO o primaria todos los temarios y en bachillerato con asignaturas de humanidades.
Graduado en Historia y con un máster doy clases particulares ya sean online o presenciales.
Andrea López
Clases de Historia del arte, historia y geografía, de 1o de la ESO a 2o de Bachillerato. Apoyo en cualquier asignatura de primaria.Graduada en historia del arte con máster en enseñanza para secundaria, bachillerato y FP. Mis clases se orientan a aprender de forma práctica la manera correcta de elabora comentarios artísticos o analizar documentos históricos/historiográficos de cara a las pruebas de acceso a la universidad.
José
Historia y arqueología como conocimiento del pasado de la humanidad: Desde la prehistoria hasta nuestros díasEstudio y conocimiento de las distintas fórmulas y medios para la realización del conocimiento histórico. Se tendrán en cuenta otro tipo de disciplinas como son lapaleografía, codicología, diplomática, estudio de las lenguas clásicas, distintois tipos de mitologías, filosofía, oratoria y demás cuestiones que nos ayudan a la comprensión y estudio de las sociedades del pasado.
Juan Luis Albentosa
Paleografía, Diplomática, Archivística y disciplinas afinesMi nombre es Juan Luis Albentosa y soy historiador, paleógafo, genealogista e investigador, y mi pasión son todas las disciplinas que engloban el Área de las Ciencias y Técnicas Historiográficas.
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Clases de Historia, historia del arte o filosofía para alumnos desde 1 de Eso hasta 2 de Bachillerato.Buenas, soy licenciado en el grado de Historia por la Universidad de Sevilla y un gran aficionado por la Historia y la Cultura, con muchas ganas de transmitir esta pasión a través de la enseñanza y el aprendizaje. Por ello ofrezco clases particulares ya sea para Secundaria, Bachillerato o cualquier necesidad personal o académica. Muchas gracias.
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Doctorando de 38 años se ofrece para clases y refuerzo en niveles de secundaria y universidad para cualquier área de HumanidadesMe he tomado unos años para realizar el doctorado en Historia y no me gustaría dejar de enseñar y aprender mientras tanto. Imagino que es un tópico, pero es asombroso lo que he aprendido enseñando. Si algo puede distinguirme, es que mi experiencia personal me ha mostrado que, en lo que se refiere al aprendizaje, complejos como la edad son secillamente eso. Experiencia en colegios nacionales y extranjeros. Posibilidad de clases en inglés (C1).
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