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Clases de flauta travesera, solfeo, lenguaje musical, preparación de pruebas para conservatorio
Hola a tod@s mi nombre es Tamara y me encanta la enseñanza. Durante mi trayectoria formativa he estudiado el grado de Educación Primaria con mención en música y pedagogía terapéutica. También he realizado los estudios Superiores de flauta travesera combinándolo con estudios de musicoterapia. Todo ello, me ha llevado a descubrir que la música es necesaria y polivalente en todas las áreas de nuestras vidas por lo que es necesario explorarla en todos sus ámbitos para aprovechar al máximo su existencia. Además, como me considero una persona proactiva, también he realizado un máster de investigación y educación artística. Asimismo me encanta el inglés así que igualmente poseo el b2 de este idioma.
Por todo ello, si necesitas ayuda con tu flauta o cualquier materia relacionada con la música o la educación primaria puedes contactarme, ya que gracias a mi larga trayectoria como flautista y maestra estoy segura de que podré ayudarte. Lo mejor es que te ofrezco una enseñanza adaptada a tus necesidades y flexible, enfocada en tus intereses y aspiraciones. Dependiendo de lo que necesites planificamos. Para mí lo importante es aprender con sentido y sobre todo disfrutando del aprendizaje.
Contáctame sin compromisos.
Un abrazo hablamos muy pronto ;)
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Lugar
En el domicilio del estudiante: Alrededor de Granada, España
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Informaciones generales
Habilidades:
Edad: | Niños (7-12 años) Adolescentes (13-17 años) Adultos (18-64 años) Tercera edad (65+ años) |
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Nivel del estudiante: | Principiante Intermedio Avanzado |
Duración: | 60 minutos |
La clase se imparte en : | español |
Acerca de mí
Mi nombre es Tamara y soy maestra de Educación Primaria y Música con titulación profesional y superior en este campo. Me considero una persona versátil y capaz de simultanear varias tareas. Con amplia experiencia en entornos laborales de la enseñanza en los que se valora el compromiso y la capacidad de trabajar en equipo. Me caracterizo por mi dinamismo, proactividad y entusiasmo. Tengo gran capacidad para adaptarme a todo tipo de contextos y aportar siempre lo mejor de mí, buscando potenciar el rendimiento de mis alumnos/as mediante la participación, el aprendizaje significativo, inclusivo e intuitivo a través del uso de actividades interactivas. Flexible, con una mentalidad abierta y ganas de aprender.Formación
Técnico Profesional en Musicoterapia. Universidad Antonio de Nebrija. | 2023Declaración Eclesiástica de Competencia Académica
(DECA) Universidad Pontificia de Salamanca. | 2022 - 2023
Máster Universitario en Investigación y Educación Estética: Artes, Música y Diseño. En la especialidad en investigación y Docencia del Lenguaje Musical en Conservatorios. Universidad de Jaén, UJA | 2021 - 2022
Grado en EE.AA.SS. Música en interpretación de Flauta travesera: Música. Conservatorio Superior de Música, Jaén | 2017 - 2022
Grado de Educación Primaria Mención en Música. Facultad de Ciencias de la Educación, Granada, UGR | 2012 - 2016
Título Grado Profesional de Música. Especialidad: Flauta travesera. Conservatorio Profesional de Música, Ceuta | 2003 – 2013
Título de Bachiller de Humanidades y CC.SS. I.E.S. Siete Colinas, Ceuta | 2010 – 2012
Título de Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.) I.E.S. Siete Colinas, Ceuta | 2007 – 2010
Experiencia / Calificaciones
- Profesora de flauta travesera. Escuela Municipal de Música, Alfacar (Granada) | 04/2023 actualidad.- Coordinadora y docente de talleres de Musicoterapia del plan impulsa / PROA - -Techmakers España, S.L. Cádiz | 01/2023 – 06/2023
- Maestra de Música / Refuerzo pedagógico en el Colegio compañía de María, Almería | 09/2022 – 07/2023
- Producción musical/ flautista en orquesta Ceuta International Symphony Orchestra, Ceuta| 08/2021 – actualidad
- Maestra de primaria/ música C.E.I.P. CIUDAD DE CEUTA, Ceuta | 11/2020 – 06/2021
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Asimismo, también tengo experiencia enseñando solfeo, y teoría en los cuatro niveles de lenguaje musical.
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- Conceptos básicos de música y armonía
- Técnica instrumental personalizada
- Análisis y interpretación de canciones
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De este modo se van incorporando distintas herramientas para lograr en un corto plazo, dominio y fluidez sobre el lenguaje musical y el instrumento.
Dado que cada alumno tiene distintos intereses e inquietudes, ya sea tocar por afición o desarrollar una carrera profesional, componer, improvisar, etc., la orientación de las clases se construye en función de las posibilidades y necesidades particulares de cada caso.
La propuesta de trabajo implica una frecuencia de clases semanal para lograr una óptima dinámica de trabajo y que los resultados sean visibles en un corto plazo.
También existe la posibilidad de tomar clases aisladas con la finalidad de resolver un objetivo puntual como por ejemplo desarrollar y perfeccionar algún aspecto particular de la práctica y/o teoría musical así como el de preparar exámenes de instrumento o materias teóricas para instituciones de estudios musicales.
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Profesor de Música - Composición., Instrumento, inspiraciónComprender diferentes formas de la canción, entendiendo la anticipación, los drops y transiciones envolventes. La estructura de un score para varios instrumentos y su organización. Herramientas y estrategias para mantenerse creativo, gestionar proyectos de manera eficiente y superar el bloqueo creativo en el proceso de producción. Explorar el impacto emocional de estilos y leit motifs específicos.
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