Historia, Historia del Arte y Geografía para todas las edades

Este curso está diseñado para proporcionar una comprensión integral de la cartografía y los sensores remotos, herramientas esenciales para el análisis, representación y gestión del territorio. A lo largo del curso, los participantes aprenderán los fundamentos de la cartografía, incluyendo sistemas de proyección, escalas, simbología y diseño de mapas, así como los principios de adquisición, procesamiento e interpretación de imágenes satelitales y datos obtenidos por sí mismos. El curso combina teoría y práctica, utilizando software especializado para la creación de mapas y análisis espacial de manera práctica con un sofware libre: QGIS, o mediante ARCGIS. Se explorarán aplicaciones en áreas como gestión ambiental, planificación urbana, monitoreo de desastres, agricultura de precisión o tema de interés. Al finalizar, los estudiantes estarán capacitados para aplicar técnicas cartográficas y de sensores remotos en proyectos geoespaciales, interpretando datos de manera efectiva y generando productos cartográficos de calidad. Este curso está dirigido a estudiantes, profesionales e investigadores interesados ​​en la geoinformación y sus múltiples usos.

¿Necesitas un impulso extra en tu comprensión de la historia de América y Europa? ¡No busques más! Estas clases de apoyo te ofrecerán la oportunidad perfecta para profundizar tus conocimientos y dominar los temas más desafiantes. Con la guía experta, podrás desentrañar los eventos clave, comprender las conexiones entre los continentes y dominar conceptos complejos. Ya sea que estés preparando un examen importante o simplemente desees enriquecer tu comprensión histórica, esta clase de apoyo te brindará la confianza y la preparación que necesitas para alcanzar el éxito. ¡Únete a y haz que tu viaje a través de la historia sea aún más emocionante y gratificante!

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Clases de Historia, Historia del Arte, Arqueología o Ciencias Sociales por profesora con doctorado en Historia y amplia experiencia educativa. Aprenderás con una doctora en Historia que te ayudará a estudiar y a disfrutar con cada tema. Aquí tienes a la profe que necesitas.

Por qué elegir este curso de arqueología El curso de arqueología enfocado en la Protohistoria de Europa es ideal para aquellos interesados en comprender las raíces de las civilizaciones europeas y su desarrollo cultural. Como experto en arqueología con experiencia en docencia y trabajo de campo, he diseñado un curso completo que combina teoría rigurosa con ejemplos prácticos. 1. Formación sólida: El curso está basado en los últimos descubrimientos arqueológicos y en investigaciones actualizadas. 2. Metodología dinámica: Incluye clases teóricas, análisis de casos prácticos y actividades interactivas para fomentar un aprendizaje significativo. 3. Adaptado a todos los niveles: Está diseñado tanto para principiantes como para estudiantes avanzados que deseen profundizar en este periodo histórico. ________________________________________ Temas principales del curso El curso cubre una amplia variedad de temas dentro de la Protohistoria de Europa. • Introducción a la Protohistoria europea: Conceptos básicos y cronología. • Primeras civilizaciones europeas: Cultura de los Campos de Urnas, Hallstatt y La Tène. • Relaciones sociales y estructuras políticas: Cómo vivían y se organizaban las comunidades protohistóricas. • Economía y comercio: Redes comerciales y el uso del metal como elemento clave. • Religión y simbolismo: Interpretación de sitios rituales y artefactos. • Métodos arqueológicos aplicados: Excavaciones, análisis de materiales y tecnologías digitales. • Impacto de la Protohistoria en Europa moderna: Legado cultural y conexión con las culturas actuales. ________________________________________ Metodología del curso El curso está diseñado para ser accesible, interactivo y enriquecedor. 1. Clases teóricas: Presentaciones detalladas con material visual, mapas y líneas cronológicas. 2. Estudio de casos prácticos: Análisis de yacimientos emblemáticos como Hallstatt, Biskupin o el oppidum de Manching. 3. Recursos digitales: Uso de software de reconstrucción 3D y visitas virtuales a yacimientos arqueológicos. 4. Actividades participativas: Talleres sobre técnicas de excavación y análisis de materiales. ________________________________________ Beneficios de este curso de arqueología • Comprensión profunda: Una visión integral de las sociedades protohistóricas europeas. • Aprendizaje práctico: Habilidades útiles para la investigación y el trabajo de campo. • Desarrollo de pensamiento crítico: Análisis de fuentes materiales e interpretación histórica. ________________________________________ Introducción a la Protohistoria de Europa El curso comienza explorando la definición de Protohistoria y su relevancia en el contexto europeo. A través de cronologías comparativas, los estudiantes obtendrán una base sólida sobre los periodos de transición entre la Prehistoria y la Historia. ________________________________________ Primeras civilizaciones europeas Se estudian las principales culturas protohistóricas, como: • Campos de Urnas: Primeras evidencias de incineración sistemática y urbanización inicial. • Cultura de Hallstatt: Desarrollo de la metalurgia del hierro y sociedades complejas. • Cultura de La Tène: Arte celta y sus influencias en el ámbito europeo. ________________________________________ Relaciones sociales y estructuras políticas Este módulo analiza cómo se organizaban las comunidades, incluyendo jerarquías sociales, roles de género y estructuras de poder. También se examinan las primeras formas de alianzas y conflictos entre tribus. ________________________________________ Economía y comercio en la Protohistoria Las redes comerciales protohistóricas fueron fundamentales para el intercambio de bienes, ideas y tecnología. Los estudiantes explorarán: • La circulación del bronce y hierro. • La importancia del ámbar, sal y cerámica como bienes de prestigio. • Métodos de transporte y rutas comerciales. ________________________________________ Religión y simbolismo El curso aborda el papel de la espiritualidad y el simbolismo en la Protohistoria, incluyendo: • Interpretación de artefactos rituales. • Análisis de lugares de culto y sepulturas. • Conexión con las creencias de las culturas posteriores. ________________________________________ Métodos arqueológicos aplicados En esta sección se introducen las técnicas utilizadas en la arqueología: • Excavación y registro de yacimientos. • Análisis de materiales como cerámica, herramientas y ornamentos. • Uso de tecnologías digitales como fotogrametría y SIG (Sistemas de Información Geográfica). ________________________________________ Impacto de la Protohistoria en Europa moderna El curso finaliza con una reflexión sobre cómo las culturas protohistóricas influyen en la identidad y patrimonio cultural de Europa hoy en día. ________________________________________ Organización del curso y horarios El curso se imparte en formato presencial y online, con sesiones semanales que combinan teoría y práctica. Las clases están disponibles en horarios flexibles, incluyendo fines de semana, para facilitar la participación de todos los interesados. ________________________________________

Curso de Historia en todos los niveles y repaso extraescolar. El repaso podrá ser nivel ESO o primaria todos los temarios y en bachillerato con asignaturas de humanidades. Graduado en Historia y con un máster doy clases particulares ya sean online o presenciales.

Este curso es un intento por inyectar el interés a cada alumno(a) por conocer el amplio compendio histórico que nuestro país tiene iniciando con una cronología que parte desde la época prehispánica, la vida colonial e independiente y finalmente la modernidad hasta 1996. Al conocer cada una de estas fases y eventos que se han producido por más de cinco siglos en Guatemala, el estudiante podrá emitir juicios de valor adecuados utilizando teorías, métodos y herramientas propias que la disciplina histórica ofrece a fin de concientizar, proponer y reflexionar sobre la realidad que hoy en día nos envuelve completamente como ciudadanos. El curso está enteramente dedicado hacia aquellas personas que conocen y no conocen la historia guatemalteca. El recorrido en el tiempo será trabajado con la mayor facilidad didáctica para que el alumno pueda tener una mejor recepción de las informaciones del curso y además de ello, con ejercicios y dinámicas orientadas al contenido de la clase.

Graduada en historia del arte con máster en enseñanza para secundaria, bachillerato y FP. Mis clases se orientan a aprender de forma práctica la manera correcta de elabora comentarios artísticos o analizar documentos históricos/historiográficos de cara a las pruebas de acceso a la universidad.

GRÁFICOS Y DISEÑO UI/UX: Mi enfoque se basa en la metodología Design Thinking, un proceso de 5 pasos que permite abordar temas complejos de forma creativa y eficaz. Aprenderás: • Empatía: Comprenda profundamente las necesidades y expectativas de su target. • Definir: Identificar claramente el(los) problema(s) a resolver. • Ideación: Da rienda suelta a tu creatividad para generar tantas ideas como sea posible. • Prototipo: Transforma tus ideas en conceptos concretos. • Pruebe: experimente y recopile comentarios constructivos para perfeccionar sus soluciones. HISTORIA DEL ARTE: • Sumérgete en un mundo de inspiración con referencias artísticas de ayer y de hoy. • Explora los grandes movimientos artísticos, viaja a través de épocas y conoce a los artistas que han dejado su huella en la historia. • Aprender a decodificar una obra de arte, sus mensajes ocultos y sus sutilezas. • Descubrir cómo la Historia ha dado forma al Arte y reflexionar sobre su papel en nuestras sociedades. • Observar la evolución de técnicas y materiales a lo largo de los siglos y las innovaciones. • Tomar conciencia del impacto de los colores y su significado en las diferentes culturas.

Estudio y conocimiento de las distintas fórmulas y medios para la realización del conocimiento histórico. Se tendrán en cuenta otro tipo de disciplinas como son lapaleografía, codicología, diplomática, estudio de las lenguas clásicas, distintois tipos de mitologías, filosofía, oratoria y demás cuestiones que nos ayudan a la comprensión y estudio de las sociedades del pasado.

Mi nombre es Juan Luis Albentosa y soy historiador, paleógafo, genealogista e investigador, y mi pasión son todas las disciplinas que engloban el Área de las Ciencias y Técnicas Historiográficas. Profesor con experiencia en docencia universitaria. Gran cantidad de material y recursos docentes para mejorar las habilidades de los estudiantes. Más de 8 años de experiencia en clases particulares de Historia y Paleografía. ¡100% aprobados! Modelo flexible y adaptado a las necesidades de los alumnos, con clases personalizadas e individualizadas. Se realizan transcripciones, correcciones y análisis paleo-diplomáticos de cualquier tipología de documentos modernos y medievales.

Buenas, soy licenciado en el grado de Historia por la Universidad de Sevilla y un gran aficionado por la Historia y la Cultura, con muchas ganas de transmitir esta pasión a través de la enseñanza y el aprendizaje. Por ello ofrezco clases particulares ya sea para Secundaria, Bachillerato o cualquier necesidad personal o académica. Muchas gracias.

Hola! Soy Mario, tengo 20 años y estoy dispuesto a ayudarte a estudiar Inglés, Historia o Historia del Arte! Puedo ayudarte con lo que necesites, y puedo hacer clases en línea. Tengo estudios en el Grado de Historia y también tengo el título de C1 de Inglés, expedido por Cambridge. Estoy a tu disposición!!

Hola, me llamo Kate y soy estudiante de primer año en la Universidad de Toronto, con especialización en Ciencias Políticas y doble especialización en Asuntos Europeos y Geografía Humana. Asistí a la Escuela Británica en los Países Bajos y completé tanto mis GCSE como el IB. Durante mis GCSE, tomé por separado ciencias, español, literatura inglesa, matemáticas, teatro y geografía con calificaciones que iban desde 6 a 9. En el IB, estudié literatura inglesa de nivel superior, geografía, español y aplicaciones e interpretaciones de matemáticas de nivel medio, psicología y biología. Mi puntuación prevista era de 39 y he obtenido 34 puntos en total y he sido aceptado en universidades como University College London, Kings College London, University of Toronto, Leiden University, Amsterdam University, Maastricht y aprobé el examen de Oxford.

Me he tomado unos años para realizar el doctorado en Historia y no me gustaría dejar de enseñar y aprender mientras tanto. Imagino que es un tópico, pero es asombroso lo que he aprendido enseñando. Si algo puede distinguirme, es que mi experiencia personal me ha mostrado que, en lo que se refiere al aprendizaje, complejos como la edad son secillamente eso. Experiencia en colegios nacionales y extranjeros. Posibilidad de clases en inglés (C1).