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Clases de Lenguaje Musical y preparación para pruebas de acceso
Soy Licenciada en Música, en la especialidad de Flauta Travesera por el CSMA (Conservatorio Superior de Música de Aragón). Tengo más de 10 años de experiencia impartiendo clases de lenguaje musical a todos los niveles. Si necesitas clases desde cero o de repaso, así como preparación de pruebas de acceso, contacta conmigo.
Ofrezco clases tanto presenciales como online.
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Lugar
En línea vía webcam
En el domicilio del profesor: Murcia, España
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Informaciones generales
Habilidades:
Edad: | Niños (7-12 años) Adolescentes (13-17 años) Adultos (18-64 años) Tercera edad (65+ años) |
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Nivel del estudiante: | Principiante Intermedio Avanzado |
Duración: | 30 minutos 45 minutos 60 minutos 90 minutos 120 minutos |
La clase se imparte en : | español |
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Aprende a tocar el violín o la viola en menos de 1 mesPropongo una metodología individualizada, con unas herramientas y métodos que nos harán cumplir el objetivo de estar pasando arco y pisando dedos de manera ordenada en menos de 1 mes.
Titulado Superior en Interpretación (Viola), con Master en Estudios Orquestales en el Centro Superior de Música del País Vasco (Musikene), ha colaborado con orquestas sinfónicas como la Orquesta Sinfonica de Euskadi, Orquesta Sinfonica Ciudad de Elche, Orquesta Sinfonica Verum o la Orquesta Sinfonica de Torrevieja.
En el ámbito docente, es titulado en Master en Formación del Profesorado y realizando prácticas en el Conservatorio de Cieza, el IES Diego Tortosa. Ha ejercido como profesor de violín y viola en la Escuela de Musica de Cabezo de Torres (Murcia), en los Talleres Orquestales de la Orquesta de la UCAM, además de más de 5 años de experiencia en clases de manera privada con alumnos de nivel medio, con excelentes resultados.
Actualmente es profesor de violín y viola en la Escuela de Música de Calasparra (Murcia) y de música en el Colegio Azaraque en Alhama de Murcia. Además miembro de la Orquesta Sinfonica de la UCAM.
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Profesora de Percusión, Lenguaje Musical, Iniciación a la Música, Armonía, Historia de la Música, Teoría MusicalMe encanta enseñar y por eso me dedico a dar clases a alumnos tanto de conservatorio, escuela musical o particular. Siempre sigo un método personalizado para cada alumno y adaptado a sus objetivos.
Titulación de la Eso, Bachillerato, Enseñanzas Elementales de Música y, actualmente estudiando el 6° curso de Enseñanzas Profesionales de Música.
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Actualmente he terminado el Grado Superior de Interpretación en el Conservatorio Superior de Música de Murcia.
Se preparan pruebas de acceso al Conservatorio y se imparten clases de apoyo de Lenguaje Musical, Solfeo, Iniciación Musical, entre otros...
Utilizaremos material propio, libros en papel y fotocopias de otros autores; Imslp, Suzuki, Duport, S. Lee, entre otros
Personalmente, creo que con esfuerzo, constancia y dedicación todo se consigue.
Iniciaremos al alumno en la búsqueda de su rutina propia acorde a las necesidades que más se adecúen con el fin de desarrollar su capacidad creativa y físico-musical.
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Las lecciones (en vivo o en línea) se llevan a cabo en mi estudio al lado del Maastunnel, donde tengo un piano de escenario premium y una configuración de cámara web de alta calidad.
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Soy un pianista y compositor español (MMus graduado en la Universidad Codarts en ambos campos) con varios años de experiencia docente, y también muy activo interpretando en diversos contextos.
Doy clases particulares de piano para todos los niveles y estilos (clásico, jazz, latín, new age, pop...), así como clases de solfeo, composición e improvisación. Mis lecciones se distinguen por su dinamismo, enfoque práctico y adaptación a las necesidades e intereses del alumno.
Las lecciones se llevan a cabo en mi estudio junto al Maastunnel, donde tengo un piano de escenario de primera calidad y una configuración de cámara web de alta calidad.
Hablo holandés a un nivel intermedio, que va mejorando día a día.
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Dado que cada alumno tiene distintos intereses e inquietudes, ya sea tocar por afición o desarrollar una carrera profesional, componer, improvisar, etc., la orientación de las clases se construye en función de las posibilidades y necesidades particulares de cada caso.
La propuesta de trabajo implica una frecuencia de clases semanal para lograr una óptima dinámica de trabajo y que los resultados sean visibles en un corto plazo.
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