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Iniciación al Piano, Solfeo básico, Técnica para comenzar Ya!
Iniciación al Piano
-Presentacion/Historia del Piano.
-Solfeo iniciación al piano.
-Tecnica Básica para comenzar ya.
-Teoria/Ejercicios.
Seguimiento personalizado por alumno, resultados teórico/prácticos, planteamiento profesional en piano de concierto.
-Teclado.
-Presentacion/Historia del Piano.
-Solfeo iniciación al piano.
-Tecnica Básica para comenzar ya.
-Teoria/Ejercicios.
Seguimiento personalizado por alumno, resultados teórico/prácticos, planteamiento profesional en piano de concierto.
Información adicional
-Cuaderno apuntes.-Teclado.
Lugar
En línea vía webcam
Informaciones generales
Habilidades:
Edad: | Niños (7-12 años) Adolescentes (13-17 años) Adultos (18-64 años) Tercera edad (65+ años) |
---|---|
Nivel del estudiante: | Principiante Intermedio |
Duración: | 30 minutos 45 minutos 60 minutos |
La clase se imparte en : | español |
Acerca de mí
-Músico Pianista profesional desde hace 15 años.-Musicólogo/Afinador de Pianos titulado.
-22 años trabajando de cara al público, tiendas de instrumentos musicales, promociones, eventos.
"Clases amenas, cercanas,personalizadas,tocando el piano desde el 1°dia"
Formación
Titulación Musical completa (Escuela Suiza privada)Pianista/Jazz.Título sobresaliente Técnico Afinador de Pianos profesional (Euroinnova/Unión Europea).
Musicólogo impartiendo Masterclass online/presencial.
Experiencia / Calificaciones
-Tocando el piano en conservatorios,eventos,hoteles.-Participando y colaborando en fundaciones de la CAM.
-Impartiendo Masterclass sobre Jazz Modal.
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Doy clases particulares de piano para todos los niveles y estilos (clásico, jazz, latín, new age, pop...), así como clases de solfeo, composición e improvisación. Mis lecciones se distinguen por su dinámica, enfoque práctico y adaptación a las necesidades e intereses del alumno.
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Soy un pianista y compositor español (MMus graduado en la Universidad Codarts en ambos campos) con varios años de experiencia docente, y también muy activo interpretando en diversos contextos.
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Las lecciones se llevan a cabo en mi estudio junto al Maastunnel, donde tengo un piano de escenario de primera calidad y una configuración de cámara web de alta calidad.
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Mi camino musical comenzó cuando tenía apenas cuatro años, empezando con el piano. Más tarde, a la edad de siete años, abracé con entusiasmo el violín y agregué sus encantadoras melodías a mi repertorio.
Logré un grado medio profesional tanto en piano como en violín. Impulsado por mi amor por la música, me mudé a Rotterdam, Países Bajos, para obtener una licenciatura en la Universidad de Artes Codarts. Bajo la guía de profesores como Natasha Morozova y Hed Yaron Meyerson, refiné mis habilidades y nutriré mi visión artística.
Después de completar mis estudios de Licenciatura, continué mi exploración musical en el programa de Maestría de Codarts. Además de mi formación clásica, siempre me ha intrigado el potencial terapéutico de la música. En 2023, obtuve la certificación en Musicoterapia, ampliando mis horizontes y profundizando mi conexión con el poder curativo de la música.
En colaboración con mis compañeros, soy miembro del Olga Trio. Nuestra misión es resaltar las obras de mujeres compositoras a lo largo de la historia. Nuestra presentación debut en el IV Concurso Nacional de Interpretación de Obras de Mujeres Compositoras fue un momento de orgullo, afirmando nuestro compromiso de amplificar diversas voces en la música.
Más allá de la música clásica, siempre me ha atraído explorar diferentes géneros y estilos. Como miembro de la Orquesta Jong Metropole en 2023, disfruté la oportunidad de colaborar con músicos de diversos orígenes, superando los límites de las convenciones musicales tradicionales.
En cada nota que toco y en cada proyecto que emprendo, mi pasión por la música brilla. Es un viaje de exploración, crecimiento y descubrimiento, y estoy emocionado de seguir compartiendo mi amor por la música con el mundo.
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Dado que cada alumno tiene distintos intereses e inquietudes, ya sea tocar por afición o desarrollar una carrera profesional, componer, improvisar, etc., la orientación de las clases se construye en función de las posibilidades y necesidades particulares de cada caso.
La propuesta de trabajo implica una frecuencia de clases semanal para lograr una óptima dinámica de trabajo y que los resultados sean visibles en un corto plazo.
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