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Licenciatura en Comunicación Social orientación Periodismo

La Licenciatura en Comunicación, en sus dos orientaciones, consta de 43 materias y un Trabajo Integrador Final, y tiene una duración estipulada de 5 años. En esta carrera se produce contenidos gráficos, sonoros, audiovisuales y digitales, en distintos formatos como el periodístico, el narrativo, el publicitario y el político, entre otros. Además, fortalece tu mirada crítica sobre los fenómenos contemporáneos, reconociendo las potencialidades y problemáticas de distintas instituciones y comunidades para elaborar estrategias que les permitan hacerse visibles en el espacio público y encauzar sus intercambios y diálogos con otrxs actores sociales.

Con la aprobación de 29 materias se accede a un Título Intermedio de Técnico en Comunicación Social, que te permitirá insertarte en medios de comunicación públicos, privados y comunitarios, áreas de prensa, comunicación institucional, espacios de promoción y visibilización de expresiones culturales.

Información adicional

La orientación fortalece la formación en la producción de contenidos mediáticos en formatos periodísticos, como así también el dominio de los lenguajes gráfico, sonoro, audiovisual y digital. Por otra parte, brinda herramientas propias de la investigación periodística y de sus modalidades de elaboración de la información, al mismo tiempo que apuesta a diseñar y llevar adelante proyectos de gestión mediáticos.

Lugar

En línea vía webcam

Informaciones generales

suitcase iconHabilidades:
Edad:
Niños (7-12 años)
Adolescentes (13-17 años)
Adultos (18-64 años)
Tercera edad (65+ años)
Nivel del estudiante:
Principiante
Intermedio
Avanzado
Duración:
60 minutos
La clase se imparte en :español

Acerca de mí

Cuando decidí estudiar las carreras de Periodismo y Profesora de Historia, lo hice motivada por el hecho de conocer el mundo, su dinámica, y las relaciones interpersonales que allí se producen. "El ser humano es su ser sociable por naturaleza", esto lo dijo el filósofo Aristóteles en los años 384-322, a. de C. y vaya que tuvo razón... es por ello que dediqué muchos años de mi vida a la comprensión, el estudio y análisis de los procesos históricos y su gran protagonista "el ser humano" . El conocimiento nos da poder, y la comprensión de la historia y su dinámica cíclica nos da libertad de acción, y obrar bajo nuestra razón. Deseo trasmitir mis conocimientos, pero por sobre todo que los y las alumnos/as construyan su propio saber, su conocimiento e interpretación del mundo que habitamos.

Formación

Profesor de Historia con trayectoria en Ciencias Sociales (recibida en febrero de 2015)
Instituto Superior del Profesorado Juan N. Terrero CUE N°0606412-00. De la Ciudad de La Plata, Buenos Aires. Argentina.

Experiencia / Calificaciones

 Profesora de Historia, Geografía y Educación Cívica en el Colegio Secundario de Los Andes, Villa La Angostura Prov. Del Neuquén Argentina.
 Profesora de Historia Social, Política Argentina y Latinoamericana en el ISFD Nº15 - Río Del Machete 155 – Villa La Angostura, Provincia del Neuquén Argentina.
 Profesora de Didáctica de las Ciencias Sociales en la Carrera de Grado de Educación Primaria en el ISFD Nº15- Río Del Machete 155- Villa La Angostura, Provincia del Neuquén Argentina.
 Profesora de Historia y Geografía secundaria en el Colegio CPEM N17 de Villa La Angostura, Neuquén Argentina.
 Profesora de Historia y Geografía secundaria en el Colegio CPEM N68 de Villa La Angostura, Neuquén Argentina.
“Para Eric Hobsbawm, la historia es una ciencia social, que reconoce su dinámica interna -historicidad- e interpreta al pasado como una interacción de elementos en una misma estructura”. ¿Comprendiste lo que dijo?. Ok, he llegado para ayudarte a comprenderlo. Te propongo recorrer el camino del aprendizaje y facilitar un procesamiento dinámico de dicha información. Utilizo recursos pedagógicos significativos, dinámicos y empáticos acordes a cada necesidad de las y los alumnos. El énfasis se encuentra en el diseño, programación, elaboración y realización de los contenidos a aprender por vía verbal o escrita. La base de mi enseñanza y estrategia consta en ayudar a los estudiantes a observar, analizar, opinar, formular hipótesis, buscar soluciones y descubrir el conocimiento por sí mismos. Procuro que mis clases se lleven a cabo en un ambiente para que los estudiantes aprendan a aprender. Te acompaño en este maravillo mundo del conocimiento.
“Para Eric Hobsbawm, la historia es una ciencia social, que reconoce su dinámica interna -historicidad- e interpreta al pasado como una interacción de elementos en una misma estructura”. ¿Comprendiste lo que dijo?. Ok, he llegado para ayudarte a comprenderlo. Te propongo recorrer el camino del aprendizaje y facilitar un procesamiento dinámico de dicha información. Utilizo recursos pedagógicos significativos, dinámicos y empáticos acordes a cada necesidad de las y los alumnos. El énfasis se encuentra en el diseño, programación, elaboración y realización de los contenidos a aprender por vía verbal o escrita. La base de mi enseñanza y estrategia consta en ayudar a los estudiantes a observar, analizar, opinar, formular hipótesis, buscar soluciones y descubrir el conocimiento por sí mismos. Procuro que mis clases se lleven a cabo en un ambiente para que los estudiantes aprendan a aprender. Te acompaño en este maravillo mundo del conocimiento.

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