¿Cómo desarrollar un proyecto de investigación o una tesis?

¿Lidiando con desafíos cognitivos? ¿Buscas a un experto amigable que te guíe? ¡No busques más! Me especializo en servicios de consultoría psicológica diseñados exclusivamente para ti. La estimulación y rehabilitación cognitiva en jóvenes adultos es esencial para potenciar y mantener un rendimiento cerebral óptimo. Algunas ideas clave que resumen su importancia: Desarrollo Continuo: La rehabilitación cognitiva permite un desarrollo continuo del cerebro, fortaleciendo las habilidades cognitivas y promoviendo un rendimiento mental más sólido. Adaptación a Desafíos: Enfrentar desafíos cognitivos fortalece la capacidad del cerebro para adaptarse y responder de manera efectiva a situaciones complejas en la vida diaria y laboral. Prevención de Problemas Futuros: La estimulación cognitiva puede ayudar a prevenir problemas cognitivos futuros y reducir el riesgo de deterioro cognitivo asociado con el envejecimiento. Mejora del Rendimiento Académico y Laboral: Reforzar la cognición contribuye a un mejor desempeño académico y laboral, ya que se optimizan habilidades como la memoria, la concentración y la resolución de problemas. Bienestar Emocional: La salud cognitiva está vinculada al bienestar emocional. La rehabilitación cognitiva puede mejorar la gestión del estrés, la toma de decisiones y la regulación emocional. Fomento de la Autonomía: Fortalecer las habilidades cognitivas permite a los jóvenes adultos ser más autónomos, tomando decisiones informadas y enfrentando desafíos de manera independiente. Innovación y Creatividad: La estimulación cognitiva fomenta la innovación y la creatividad al impulsar la capacidad del cerebro para pensar de manera flexible y generar ideas nuevas. Desarrollo de Habilidades Sociales: Mejorar la cognición también beneficia las habilidades sociales, facilitando una comunicación más efectiva y fortaleciendo las relaciones interpersonales. Como profesora en Psicología, mi trayectoria incluye una extensa experiencia en el diseño y la orientación de procesos de evaluación, estimulación y rehabilitación neuropsicológica enfocada en personas adultas. En este curso, te ofrezco un programa personalizado de estimulación y rehabilitación cognitiva que diseñará de forma costumizada. El programa se fundamenta en el uso de herramientas especializadas para aquellas personas que deseen mejorar sus habilidades cognitivas, tales como atención, memoria, lenguaje y funciones ejecutivas. Está dirigido tanto a quienes hayan experimentado lesiones cerebrales con secuelas (traumatismos craneales, accidentes cerebrovasculares o enfermedades degenerativas), a quienes enfrentan disfunciones temporales que afectan su funcionamiento cognitivo habitual y a aquellos adultos que prioricen el desarrollo integral y la calidad de vida.

En estos tiempos neurodivergentes, la división binaria de "una o dos lenguas" en los bilingües quizás deba ser objeto de cierta controversia, que los estudiantes son capaces de ofrecer. Siempre he encontrado que los modelos de producción bilingüe (y las omnipresentes diapositivas de PowerPoint) representan un obstáculo para los profesores universitarios debido a su falta de claridad y discusión; simplemente no son identificables tal como se presentan ni brindan mucha información o ejemplos para estudiantes monolingües. El cambio de código, un subproducto del bilingüismo, es ahora un término que se encuentra incluso en los grafitis de barrios de minorías étnicas ("¿pueden los blancos cambiar de código?", un ejemplo encontrado). Tenga en cuenta que este es un término lingüístico que se utiliza para cambiar entre dos idiomas y no entre variedades locales o sociales de inglés. Mi posición personal es que no existe el bilingüismo: siempre hay una lengua que sufre desgaste y otra que prevalece, principalmente debido a su posición prestigiosa sobre la otra lengua. Por otra parte, un niño expuesto a más de una lengua no puede ser verdaderamente monolingüe. Para este curso (muy popular en universidades de toda Europa, tanto a nivel de pregrado como de posgrado), repasaremos en detalle los términos utilizados para discutir el bilingüismo y luego discutiremos, con la ayuda de libros y artículos publicados, quién puede considerarse bilingüe ( ¿O somos todos otra lengua latente?). ¿Puede el bilingüismo ser definido por el hablante, en lugar de por la "comunidad"? ¿Puede ser impuesto por el Estado? ¿Funciona un cerebro bilingüe de la misma manera que un cerebro monolingüe? Estas son preguntas de investigación que surgen como temas de disertación o tesis tanto en cursos de pregrado como de posgrado.

Este curso ofrece un enfoque interdisciplinario para explorar las ciencias sociales, la filosofía y el aprendizaje del idioma árabe. Su objetivo es proporcionar a los estudiantes una comprensión profunda de los conceptos fundamentales de las ciencias sociales para desarrollar habilidades de pensamiento crítico en filosofía. En ciencias sociales analizaremos las dinámicas sociales, las instituciones y los fenómenos sociales, como la salud mental, la educación, la familia y las desigualdades. Los estudiantes estudiarán teorías sociológicas clásicas y contemporáneas mientras desarrollan una comprensión crítica de las estructuras que gobiernan la sociedad. La filosofía, por su parte, fomentará la exploración de las principales cuestiones éticas, existenciales y metafísicas, con énfasis en la reflexión y el razonamiento lógico. Se invitará a los estudiantes a cuestionar los conceptos de justicia, verdad y libertad, y a conectar estas nociones con problemas contemporáneos. Al mismo tiempo, el aprendizaje de la lengua árabe estará dirigido a hablantes no nativos que deseen desarrollar sus habilidades comunicativas orales y escritas. El curso ofrecerá una inmersión en los conceptos básicos de gramática, vocabulario y expresiones culturales, permitiendo a los estudiantes expresarse en árabe en contextos variados. Este curso ofrece una experiencia enriquecedora para aquellos que deseen combinar la reflexión intelectual y la adquisición de habilidades lingüísticas en un entorno intercultural.

Los Exámenes de Acceso a la Universidad son unas pruebas que, para ser superadas con éxito, requieren una buena preparación, coherente con las exigencias del nivel de bachillerato y del temario estipulado. En tanto que universitaria, yo misma también he tenido que pasar por este proceso y soy consciente de lo difícil que puede ser esta preparación si no está bien enfocada a los requerimientos de las pruebas; sin embargo, con una buena orientación y dedicación es posible obtener muy buenos resultados (en mi caso, una nota de acceso de 13,512). Estas clases ofrecen dicha preparación a través del repaso de los temas esenciales de una forma didáctica y práctica, enfocada al tipo de exámen correspondiente. Las clases impartidas son las obligatorias y las específicas de la modalidad de Ciencias Sociales: Inglés, Lengua Castellana, Llengua Catalana, Historia, Filosofía, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales, Economía, Economía de la Empresa, Geografía y Biología.

Soy docente con experiencia en orientación educativa y psicología con una trayectoria sólida en ayudar a estudiantes a mejorar su rendimiento académico, gestionar mejor su tiempo y desarrollar habilidades para enfrentar sus retos escolares. En este curso, recibirás orientación personalizada para abordar dificultades académicas específicas, mejorar tus técnicas de estudio, y aprender a gestionar el estrés o la ansiedad relacionados con el entorno educativo. Mi enfoque es individualizado, adaptado a tus necesidades y objetivos, con la intención de ayudarte a alcanzar todo tu potencial. Con un enfoque práctico y orientado a resultados, trabajaremos juntos para encontrar las mejores estrategias de aprendizaje para ti, mejorar tu rendimiento académico y lograr el éxito tanto en el colegio como en futuros exámenes.

La gestión emocional es el conjunto de procesos psicológicos que nos permiten identificar y modular nuestras emociones. Cabe destacar que no se trata de controlar totalmente nuestras emociones, pero si reconocerlas e influir en ellas parcialmente. ¿Para qué sirve la gestión emocional? Para evitar enfrentamientos innecesarios, tener empatía, expresar emociones, aprender de los errores, enfocarnos a objetivos...

Clases particulares para mejora del nivel académico a niños y niñas de primaria. Mi intención es ayudar a los más pequeños con herramientas interactivas y tradicionales, clases divertidas y dinámicas. El refuerzo escolar será para todos los cursos de primaria y todas las materias, menos inglés.

Te damos la bienvenida a nuestro curso en línea enfocado en los fundamentos esenciales de la motivación humana. En este emocionante programa educativo, exploraremos los pilares que impulsan nuestras acciones, elecciones y objetivos en la rutina diaria. La motivación representa un aspecto vital en la conducta humana, y comprender sus bases nos brinda la oportunidad de descubrir cómo lograr nuestras metas y enriquecer nuestro bienestar emocional. A lo largo de este curso, te adentrarás en el intrigante universo de la motivación, desde sus principios fundamentales hasta los factores que la influyen. Aprenderás a discernir entre la motivación que surge de dentro (intrínseca) y aquella que proviene de influencias externas (extrínseca), descubriendo cómo nuestros deseos internos y las fuerzas externas tienen impacto en nuestras conductas. Un equipo de expertos te acompañará en un recorrido por las teorías de la motivación más relevantes, como la Teoría de la Autodeterminación y la Jerarquía de Necesidades de Maslow, proporcionándote herramientas para aplicar este conocimiento en situaciones prácticas. Además, adquirirás habilidades para establecer metas efectivas y superar obstáculos que mantengan viva la motivación a largo plazo. Explorarás cómo la autoconciencia y la autorregulación desempeñan un papel esencial en el impulso hacia el éxito. Este curso ha sido diseñado tanto para individuos interesados en comprender la motivación humana y fortalecer su automotivación personal, como para profesionales que deseen aplicar estos conceptos en sus interacciones con otros. ¡Únete a nosotros en esta emocionante travesía de autodescubrimiento y desarrollo personal!

Al ser pedagoga, explico de forma más sencilla a los estudiantes el contenido que desean aprender. Siempre utilizando métodos pedagógicos y basándome en las necesidades y gustos del estudiante, para que su motivación cara el estudio aumente y sea así más efectivo. Disponibilidad presencial

Ofrezco apoyo y refuerzo para todas las asignaturas de la Carrera, desde Introducción a la Psicología( básico) como asignaturas más especificas, Psicología Social Psicología de Grupos,etc..No dudes en preguntarme sobre cualquier asignatura :)

¿Necesitas de alguien que pueda ayudarte a comprender tus trabajos escolares o universitarios? Te apoyaré en la realización de tus trabajos, para que tengas excelentes notas y puedas aprender haciendo con creatividad, dinamismo y mucha pasión.

Docente de secundaria con experiencia en ESO y Bachillerato en las ramas humanísticas y de ciencias sociales. Imparto, actualmente, clases de Geografía e Historia, Lengua y Literatura y Economía y Emprendimiento en un colegio español. Tengo experiencia dando clases en Reino Unido y actualmente en España.

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En este curso trabajaremos el análisis en profundidad de cuatro textos claves para entender los cambios operados en la filosofía y la história contemporáneas, así como sus implicancias en la vida social actual y futura. Vamos entender la ligazón inseparable entre filosofía, historia, conocimiento y conflicto social. Si eres un alumno muy curioso y aplicado, te espero en este curso que será exigente y meticuloso, pero podrá cambiar para bien tu forma de pensar de modo definitivo.