Sociología, Ciencias Políticas y Sociales, Investigación Cualitativa y Cuantitativa, Apoyo escolar, Técnicas de Estudio y Orientación

En estos tiempos neurodivergentes, la división binaria de "una o dos lenguas" en los bilingües quizás deba ser objeto de cierta controversia, que los estudiantes son capaces de ofrecer. Siempre he encontrado que los modelos de producción bilingüe (y las omnipresentes diapositivas de PowerPoint) representan un obstáculo para los profesores universitarios debido a su falta de claridad y discusión; simplemente no son identificables tal como se presentan ni brindan mucha información o ejemplos para estudiantes monolingües. El cambio de código, un subproducto del bilingüismo, es ahora un término que se encuentra incluso en los grafitis de barrios de minorías étnicas ("¿pueden los blancos cambiar de código?", un ejemplo encontrado). Tenga en cuenta que este es un término lingüístico que se utiliza para cambiar entre dos idiomas y no entre variedades locales o sociales de inglés. Mi posición personal es que no existe el bilingüismo: siempre hay una lengua que sufre desgaste y otra que prevalece, principalmente debido a su posición prestigiosa sobre la otra lengua. Por otra parte, un niño expuesto a más de una lengua no puede ser verdaderamente monolingüe. Para este curso (muy popular en universidades de toda Europa, tanto a nivel de pregrado como de posgrado), repasaremos en detalle los términos utilizados para discutir el bilingüismo y luego discutiremos, con la ayuda de libros y artículos publicados, quién puede considerarse bilingüe ( ¿O somos todos otra lengua latente?). ¿Puede el bilingüismo ser definido por el hablante, en lugar de por la "comunidad"? ¿Puede ser impuesto por el Estado? ¿Funciona un cerebro bilingüe de la misma manera que un cerebro monolingüe? Estas son preguntas de investigación que surgen como temas de disertación o tesis tanto en cursos de pregrado como de posgrado.

Los Exámenes de Acceso a la Universidad son unas pruebas que, para ser superadas con éxito, requieren una buena preparación, coherente con las exigencias del nivel de bachillerato y del temario estipulado. En tanto que universitaria, yo misma también he tenido que pasar por este proceso y soy consciente de lo difícil que puede ser esta preparación si no está bien enfocada a los requerimientos de las pruebas; sin embargo, con una buena orientación y dedicación es posible obtener muy buenos resultados (en mi caso, una nota de acceso de 13,512). Estas clases ofrecen dicha preparación a través del repaso de los temas esenciales de una forma didáctica y práctica, enfocada al tipo de exámen correspondiente. Las clases impartidas son las obligatorias y las específicas de la modalidad de Ciencias Sociales: Inglés, Lengua Castellana, Llengua Catalana, Historia, Filosofía, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales, Economía, Economía de la Empresa, Geografía y Biología.

Este curso ofrece un enfoque interdisciplinario para explorar las ciencias sociales, la filosofía y el aprendizaje del idioma árabe. Su objetivo es proporcionar a los estudiantes una comprensión profunda de los conceptos fundamentales de las ciencias sociales para desarrollar habilidades de pensamiento crítico en filosofía. En ciencias sociales analizaremos las dinámicas sociales, las instituciones y los fenómenos sociales, como la salud mental, la educación, la familia y las desigualdades. Los estudiantes estudiarán teorías sociológicas clásicas y contemporáneas mientras desarrollan una comprensión crítica de las estructuras que gobiernan la sociedad. La filosofía, por su parte, fomentará la exploración de las principales cuestiones éticas, existenciales y metafísicas, con énfasis en la reflexión y el razonamiento lógico. Se invitará a los estudiantes a cuestionar los conceptos de justicia, verdad y libertad, y a conectar estas nociones con problemas contemporáneos. Al mismo tiempo, el aprendizaje de la lengua árabe estará dirigido a hablantes no nativos que deseen desarrollar sus habilidades comunicativas orales y escritas. El curso ofrecerá una inmersión en los conceptos básicos de gramática, vocabulario y expresiones culturales, permitiendo a los estudiantes expresarse en árabe en contextos variados. Este curso ofrece una experiencia enriquecedora para aquellos que deseen combinar la reflexión intelectual y la adquisición de habilidades lingüísticas en un entorno intercultural.

Curso de introducción a los conceptos básicos de la argumentación. Dirigido a profesionales cuyas situaciones comunicativas exigen dominio no sólo de la retórica del discurso, sino también de la solidez lógica de los mismos, así como una adecuada comprensión de las situaciones dialécticas en las que se produce este discurso (gerentes, periodistas, abogados, políticos, etc. Se distribuye en cuatro sesiones: 1. La noción general de argumentación. Por qué y a quién damos o pedimos razones. Fuentes de justificación: datos, testimonios, autoridades, reglamentos, leyes, sentido común, etc. Espacios y procedimientos argumentativos. Perspectivas de argumentación: lógica, dialéctica y retórica. Calidad de la argumentación en la organización. 2. La argumentación en el plano lógico. Conceptos, proposiciones y razonamientos. Criterios para evaluar razonamientos. Principios de la reconstrucción y análisis de los razonamientos. La lógica en las distintas comunicaciones de una organización. 3. La argumentación en el plano dialéctico. Distintos tipos de intercambio argumentativo: investigación, disputa, diálogo persuasivo, negociación, etc. Tipos de disputa. Etapas del diálogo. Espacios de intercambio argumentativo en las organizaciones. 4. La argumentación en el plano retórico. Contextos. Formas de presentar los argumentos. Hablar y escuchar en el trabajo. Se complementa con prácticas de debate y de análisis.

Clases particulares para mejora del nivel académico a niños y niñas de primaria. Mi intención es ayudar a los más pequeños con herramientas interactivas y tradicionales, clases divertidas y dinámicas. El refuerzo escolar será para todos los cursos de primaria y todas las materias, menos inglés.

¿Necesitas de alguien que pueda ayudarte a comprender tus trabajos escolares o universitarios? Te apoyaré en la realización de tus trabajos, para que tengas excelentes notas y puedas aprender haciendo con creatividad, dinamismo y mucha pasión.

Docente de secundaria con experiencia en ESO y Bachillerato en las ramas humanísticas y de ciencias sociales. Imparto, actualmente, clases de Geografía e Historia, Lengua y Literatura y Economía y Emprendimiento en un colegio español. Tengo experiencia dando clases en Reino Unido y actualmente en España.

La historia es una gran parte de la formación profesional de cada carrera, por eso mismo dicto mis clases de una forma de intercambio entre el alumno y el profesor, con aporte de material didáctico para un aprendizaje completo y ágil para el alumno.

En este curso trabajaremos el análisis en profundidad de cuatro textos claves para entender los cambios operados en la filosofía y la história contemporáneas, así como sus implicancias en la vida social actual y futura. Vamos entender la ligazón inseparable entre filosofía, historia, conocimiento y conflicto social. Si eres un alumno muy curioso y aplicado, te espero en este curso que será exigente y meticuloso, pero podrá cambiar para bien tu forma de pensar de modo definitivo.

Desbloquea tu potencial académico con tutorías personalizadas en línea de un educador experimentado. Estoy capacitado y certificado en Historia, Antropología, Sociología y Psicología, con un historial comprobado de ayudar a los estudiantes a sobresalir en la escuela secundaria, los exámenes del IB e incluso los cursos universitarios. Ya sea que desees mejorar tus calificaciones, prepararte para los exámenes o profundizar tu comprensión de temas complejos, estoy aquí para guiarte en cada paso del camino. Con mi apoyo, desarrollarás habilidades de pensamiento crítico, dominarás contenido desafiante y lograrás los altos resultados que buscas. ¡Trabajemos juntos para alcanzar tus metas académicas!

Clases de apoyo escolar para Ciencias sociales e Historia, de curso primero a undécimo. Tengo conocimiento en diferentes áreas de las ciencias sociales, las cuales se destacan, Segunda y Primera Guerra Mundial, Edad Media, revolución industrial, etc.

El curso de Sociología trata sobre el desempeño del hombre y su responsabilidad como miembro de la sociedad. El hombre, como ente transformador de la sociedad, desempeña diversas actividades a lo largo de su vida. ¿Cómo identificamos nuestro rol y que estatus desempeñamos en la sociedad, a partir de nuestro desempeño?

Las clases en línea de geografía e historia ofrecen una experiencia educativa flexible y accesible. A continuación, se presentan sus características principales: Estructura de la Clase Modalidad: Clases completamente en línea a través de plataformas como Zoom o Google Meet. Contenido: Geografía: Estudio de geografía física y humana, mapas, ecosistemas y su impacto en las sociedades. Historia: Exploración de eventos históricos y civilizaciones, analizando la influencia de la geografía en el desarrollo humano. Interactividad: Sesiones en vivo con debates y preguntas, además de grabaciones para revisión posterior. Recursos Didácticos: Presentaciones, videos y documentos interactivos, con lecturas y proyectos asignados. Flexibilidad: Permite a los estudiantes organizar su tiempo de estudio.

Soy Manuel, Profesor y Licenciado en Letras por la UBA. Tengo experiencia dando clases en niveles secundarios y primarios. Esto me ha permitido desarrollar dinámicas didácticas de apoyo que se concentren en las necesidades de los alumnos, al mismo tiempo que ofrezcan ejercitaciones y un seguimiento personalizado. Las clases pueden ser de forma presencial o virtual, ajustándome en cada caso particular: clases de apoyo, preparación de examen o ingreso, asesoramiento para trabajos escritos. Desde ya, cualquier duda o consulta, no dudes en escribirme. ¡Gracias y saludos! Manuel