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Historia para alumnos de primario, secundario y universidad
Aprender historia suele ser necesario para aprobar determinados cursados en la primaria, la secundaria e incluso en algunos universitarios, aunque la carrera que estudiemos no sea específicamente sobre Historia. Esto es así porque en general, tendremos que ubicarnos en un contexto particular de las sociedades humanas, de su pensamiento y actividades.
Me apasiona la historia y también enseñar, integrando al estudiante en los análisis y explicaciones, por lo que mis clases dependerán del alumno y sus intereses. Esto sería así para elaborar analogías, relaciones e incluso memes al respecto de los temas a ver que le permitan acercarse al contenido de una forma más efectiva.
La modalidad virtual/online nos permitirá acceder con más facilidad a recursos audiovisuales que den soporte al análisis de los temas, pero sin descuidar la lectura propia y los análisis de raciocinio.
Comprender las causalidades y casualidades de los sujetos históricos, encontrar similitudes y diferencias entre las sociedades humanas a través de las épocas y espacios geográficos, sus formas de ver el mundo y aquello que las acerca y aleja de nuestra actualidad serán nuestros objetivos generales.
También una pequeña (o grande) lista de tus hobbies e intereses, para utilizarlos como elementos de referencias y analogías para facilitar la comprensión de los temas a estudiar.
Me apasiona la historia y también enseñar, integrando al estudiante en los análisis y explicaciones, por lo que mis clases dependerán del alumno y sus intereses. Esto sería así para elaborar analogías, relaciones e incluso memes al respecto de los temas a ver que le permitan acercarse al contenido de una forma más efectiva.
La modalidad virtual/online nos permitirá acceder con más facilidad a recursos audiovisuales que den soporte al análisis de los temas, pero sin descuidar la lectura propia y los análisis de raciocinio.
Comprender las causalidades y casualidades de los sujetos históricos, encontrar similitudes y diferencias entre las sociedades humanas a través de las épocas y espacios geográficos, sus formas de ver el mundo y aquello que las acerca y aleja de nuestra actualidad serán nuestros objetivos generales.
Información adicional
Ten a mano el programa de la materia que debes preparar y la bibliografía establecida por la institución en la que cursas, o el tema de interés sobre el que te gustaría aprender.También una pequeña (o grande) lista de tus hobbies e intereses, para utilizarlos como elementos de referencias y analogías para facilitar la comprensión de los temas a estudiar.
Lugar
En línea vía webcam
Informaciones generales
Habilidades:
Edad: | Niños (7-12 años) Adolescentes (13-17 años) Adultos (18-64 años) Tercera edad (65+ años) |
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Nivel del estudiante: | Principiante Intermedio Avanzado |
Duración: | 30 minutos 45 minutos 60 minutos 90 minutos 120 minutos |
La clase se imparte en : | español, inglés |
Acerca de mí
Enseño porque disfruto de compartir conocimientos sobre los temas que me apasionan, especialmente la historia.Soy un profesor que prefiere acercarse a la forma de pensar de sus alumnos, conocer sus intereses, para adaptar la forma de enseñar a ellos, especialmente las referencias y analogías con las cuales vincular los temas. Esto es importante porque la mayoría de las veces, en el sistema educativo, se nos muestra la historia como información a memorizar, a la que no encontramos relación ni influencia sobre nuestra vida diaria (al menos así la he sentido como alumno de primaria y secundaria en mi país, y he visto cómo los alumnos que tuve en colegios todavía pensaban así).
Diría que mi vocación y ejercicio de la enseñanza están inspirados en cómo me hubiera gustado tener clases como alumno.
Como profesor, quisiera transmitir la curiosidad por las generaciones que nos precedieron, por los procesos que llevaron al mundo en que vivimos y por generar la conciencia de que las estructuras sociales, políticas, económicas y culturales en las que vivimos no son inamovibles ni eternas, sino que son parte de un largo proceso de cambios, adaptaciones y permanencias; que así como han resultado, podrían haber sido de otra manera, y por ello mismo son transformables hoy también.
Formación
Profesor de Historia, recibido en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Tucumán. Parte de mi formación fue realizada en la Universität zu Köln (Colonia, Alemania) gracias a la beca ISAP otorgada por la institución DAAD.Actualmente realizo mi tesis de grado para recibirme también como Licenciado en Historia.
Experiencia / Calificaciones
He ejercido la docencia universitaria al participar del dictado de clases como Ayudante de la Cátedra de Historia Argentina 1 en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Tucumán, durante los años 2020, 2021 y 2022. Sigo trabajando en proyectos de investigación en dicha cátedra.Ejerzo la docencia en colegios secundarios desde 2022, los cuales son muy variados entre sí en sus niveles socioeconómicos, por lo que debo adaptarme a los diferentes tipos de alumnos que cursan y a los recursos que la institución puede brindar.
Debido a los años de pandemia, tuve que ejercer mi rol de docente, tanto en los niveles secundario como universitario, mediante la virtualidad y las herramientas, así como oportunidades, que esta exige y presenta.
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Conceptos básicos de historia
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Objetivos:
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Analizar eventos históricos significativos
Desarrollar habilidades críticas
Metodología: Clases dinámicas y participativas, sin necesidad de conocimientos previos.
Dirigido a: Cualquiera con interés en la historia, sin importar la edad o formación.
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Doctorando de 38 años se ofrece para clases y refuerzo en niveles de secundaria y universidad para cualquier área de HumanidadesMe he tomado unos años para realizar el doctorado en Historia y no me gustaría dejar de enseñar y aprender mientras tanto. Imagino que es un tópico, pero es asombroso lo que he aprendido enseñando. Si algo puede distinguirme, es que mi experiencia personal me ha mostrado que, en lo que se refiere al aprendizaje, complejos como la edad son secillamente eso. Experiencia en colegios nacionales y extranjeros. Posibilidad de clases en inglés (C1).
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Clase de historia para estudiantes de secundaria y preparatoria.Con esta clase de tutoría, mi objetivo es ayudar al alumno a alcanzar un nivel de comprensión de un hecho histórico con una metodología que sea adecuada para el alumno y le ayude. Puede ser un repaso de nociones básicas vistas en la escuela o puede ser la preparación de un examen.
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APOYO ESCOLAR, HISTORIA Y ESPAÑOL. Aprende de una manera sencilla, comprensiva y divertida.El apoyo escolar es la base de que el alumno/la alumna pueda comprender de mejor manera la asignatura con la que está teniendo dificultades.
En mi opinión, un buen apoyo en las material, pero no solo, sino moral, puede ayudar al alumno a alcanzar sus metas.
Para las clases de apoyo tiendo a, primeramente, conocer las materias del alumno/a y luego elaboro recursos en función de sus necesidades.
Para las clases de español tengo elaborado mi propio cursos en base al nivel del estudiante.
Siempre trato de adecuarme a las exigencias de los y las estudiantes para poder enfocar mejor las soluciones.
Raul Diaz
Adobe Indesign, Adobe Illustrator, Arte, Historia, LiteraturaAdobe Indesign es la herramienta mas potente de Creative Suite para la edicion y maquetación.
Paso a paso aprenderemos todos sus recursos para llegar al nivel que necesites.
Ademas puedo impartir clases de Historia, Historia del Arte o Literatura de forma amena y divertida.
Claudia Sánchez
Geografía e Historia, Inglés, Lengua castellana y literatura, Filosofía...Soy graduada en Historia del Arte por la Universidad Complutense de Madrid y he realizado el Máster en Formación del Profesorado. Estos estudios me permiten dar clase de la mayor parte de las asignaturas de humanidades y, sobre todo, a alumnos de ESO y Bachillerato. Además, tengo un año de experiencia como docente en el colegio concertado El Valle Las Tablas, donde me encargué de todo el nivel de 2o de ESO en la asignatura de Geografía e Historia y fui tutora de uno de los grupos. Sumado a ello, he sido monitora y coordinadora en el grupo scout 291 Alfa Centauro de Alcalá de Henares, por lo que tengo experiencia trabajando con niños de cualquier edad. Asimismo, he sido profesora particular de diversas asignaturas durante varios años.
Por otro lado, tengo el C1 de inglés, reconocido por Trinity, lo que me permite enseñar esta lengua.
Mi enfoque pedagógico se basa en la creación de una atmósfera positiva en la que los alumnos se sientan cómodos. Creo firmemente que la mejor enseñanza es aquella que se comprende, por eso es mi objetivo principal. Asimismo, inculco la importancia de trabajar sobre los contenidos, pues solo así un profesor particular / de apoyo podrá ayudar al alumno de la forma más satisfactoria posible.
Sheila Díez
Clases de Repaso desde Primaria hasta Universidad (Todos los niveles de Primaria, Historia, Lengua y Literatura)¡Refuerza tu aprendizaje de forma creativa y efectiva!
Soy maestra de educación primaria, con formación en periodismo y un máster en Historia, y estoy aquí para ayudarte a mejorar en las siguientes áreas:
Cualquier enseñanza de la Educación Primaria: mi experiencia ayudará a tu niño a alcanzar sus objetivos curriculares de una manera fácil y divertida.
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