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Dicto clases de Historia online organizadas según las necesidades y perfil del estudiante.
Presentación
Soy docente de Historia (UBA) y Mag. en Hist. del Arte y Arqueología por la Universidad de Montpellier. Soy actriz y bailarina. Cinéfila, melómana. Tengo una relación muy cercana con la Literatura. Trabajo desde interdisciplina. Mi área de investigación vincula las concepciones del cuerpo y la muerte en el Egipto antiguo. Actualmente, trabajo en la relación de estos conceptos en culturas y periodos históricos más amplios.
Soy docente de Historia (UBA) y Mag. en Hist. del Arte y Arqueología por la Universidad de Montpellier. Soy actriz y bailarina. Cinéfila, melómana. Tengo una relación muy cercana con la Literatura. Trabajo desde interdisciplina. Mi área de investigación vincula las concepciones del cuerpo y la muerte en el Egipto antiguo. Actualmente, trabajo en la relación de estos conceptos en culturas y periodos históricos más amplios.
Información adicional
Trabajaremos con el material que te presenten en la Institución agregando aquellos que nos resulten útiles.Lugar
En línea vía webcam
Informaciones generales
Edad: | Adolescentes (13-17 años) Adultos (18-64 años) Tercera edad (65+ años) |
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Nivel del estudiante: | Principiante Intermedio Avanzado |
Duración: | 60 minutos 90 minutos 120 minutos |
La clase se imparte en : | español, francés |
Acerca de mí
Me diplomé en Historia en la Universidad de Buenos Aires y luego obtuve el grado de Master en Historia del Arte en la Universidad de Montpellier, Francia.Guío y asisto al estudiante, y a partir de esto trabajamos juntos para que pueda superar crisis de angustia y lagunas en el armado de la materia.
Organizamos juntos las prioridades bibliográficas y luego configuramos cuadros y esquemas. En este proceso, el conocimiento se construye relacionalmente y la memoria pasa a tener un lugar secundario.
Manden mensajes si tienen dudas.
Cariños,
Formación
Máster en Histoire de l'Art et Archéologie.(Magíster en Historia del Arte y Arqueología), Universidad Paul-Valéry, Montpellier III, Francia, 11/06/2012.Profesorado de Enseñanza Media y Superior en Historia expedido por la Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras, 31/03/2006.
1995-1998
Coreografía e Interpretación en Danza Contemporánea, Instituto Universitario Nacional del Arte, Buenos Aires, Argentina.
1989-1995
Maestra Nacional de Danzas Clásica, Escuela Municipal de Danzas No 2, Buenos Aires, Argentina.
Experiencia / Calificaciones
Docente suplente en Patrimonio Turístico de la Argentina y Antropología de la Religión, en Centro de Estudios Superiores Padre Alberto de Agostini, septiembre de 2022.2. Auxiliar docente de 1ra. categoría de la Cátedra de Historia Antigua I B (Oriente) - Cátedra Murphy, (Departamento de Historia, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires), desde abril de 2007 hasta abril 2015. Carácter interino. Resolución 2936.
3. 2015-actualidad
Docente en diversas escuelas secundarias.(suplencias)
4. Docente en Arte y literatura clásica comparada, Curso de Preparatoria.
5. Jefa de Trabajos Prácticos de la Cátedra de Historia Antigua I C (Oriente) - Cátedra Gandulla, (Departamento de Historia, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires), desde agosto de 2012 hasta agosto 2015. Carácter interino. Resolución 2936.
6. Auxiliar docente de 2da. Categoría (Ad Honorem) de la cátedra de Historia Antigua I B (Oriente)
- Cátedra Murphy, (Departamento de Historia, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires), desde septiembre de 2005 hasta abril de 2007. Carácter interino, ad-honorem. Resolución 5184
Me diplomé en Historia en la Universidad de Buenos Aires y luego obtuve el grado de Master en Historia del Arte en la Universidad de Montpellier, Francia.
Guío y asisto al estudiante, y a partir de esto trabajamos juntos para que pueda superar crisis de angustia y lagunas en el armado de la materia.
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Cariños,
Dicto cursos individuales y grupales de Historia Cultural. Ustedes proponen los contenidos y problemáticas que les interesan y yo les organizo los encuentros abordando las tema de acuerdo a sus preferencias. Ajusto la metodología de trabajo a sus perfiles.
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Majda
✨Profesor de francés - Aprobar el DELF o DALF (diploma de francés) - Sesión individual o grupal. ✨Hola, soy Majda, profesora de francés. Doy clases particulares online desde 2018.
Ofrezco sesiones especiales que satisfacen sus necesidades y objetivos para completar con éxito su DELF (Diplôme d'Etudes en Langue Française) o DALF (Diploma Avanzado en Lengua Francesa), incluido el TCF (Prueba de conocimientos de francés). Llevo apoyando a muchas personas interesadas de diferentes nacionalidades gracias a cursos online desde 2018; Para mí, ayudar a los entusiastas a practicar el idioma francés es una muy buena experiencia porque entiendo que el éxito es un objetivo capital en la vida de las personas ambiciosas.
Hablo árabe, francés, español y también inglés. Explico mis lecciones en el idioma de tu elección. Y al final de cada sesión, doy lecciones con ejercicios para hacer como tarea para examinar tus brechas y monitorear tu progreso.
Aquí hay algunas cosas que debe saber sobre el DELF y el DALF:
El DELF (Diploma de Estudios en Lengua Francesa) y el DALF (Diploma Avanzado en Lengua Francesa) son dos diplomas oficiales y de calidad. Están armonizados en los niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Incluyen los siguientes seis niveles, en orden ascendente: A1, A2, B1, B2, C1, C2. Estos dos diplomas son aptos para todas las edades y todos los públicos.
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Refuerzo ESO y Bachillerato: Especialidad en Geografía, Historia, Lengua y LiteraturaSoy Adrián García, poseo el Grado en Periodismo y el Máster de Formación al Porfesorado (antiguo CAP) en la especialidad de Geografía e Historia.
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Doy clases de inglés con una metodología flexible para que el idioma se aprenda, o se mejore, de manera natural.
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-No hago preparación de exámenes.-
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Para empezar, siempre hago un par de pruebas que me ayudan a perfilar al alumno desde varias áreas, no solo en el nivel, y con eso procedo en conjunto con la persona a desarrollar la estrategia de clases, desde la frecuencia hasta la modalidad.
He trabajado con alumnos de todas las edades, con diversas formas de aprendizaje y necesidades particulares, y aunque muchas veces encajan en ciertos parámetros que se corresponden con metodologías pedagógicas pre-establecidas, cada uno es único y merece un enfoque personalizado que respete su propio ritmo.
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