Ciencias Sociales, Filosofía, Economía (español e inglés)

La educación financiera es una habilidad importante que los niños deben aprender a una edad temprana. Conozco a muchos adultos a los que les hubiera encantado saberlo antes. Aprenderán a ahorrar dinero, gastarlo sabiamente y administrar sus finanzas. Primero, aprenderán y pensarán en cómo y por qué ahorrar dinero: - objetivos a corto y largo plazo para los que pueden ahorrar (p. ej., un juguete, un viaje, educación universitaria). - cómo crear un presupuesto y realizar un seguimiento de sus gastos. - Interés compuesto y el impacto de empezar a ahorrar pronto. Cómo gastar el dinero sabiamente: - diferencia entre necesidades y deseos. - cómo comparar precios y tomar decisiones de compra informadas. - aprender qué es la compra impulsiva y el método para tomarse el tiempo de pensar antes de gastar. Cómo administrar el dinero: - Hacer un seguimiento de los gastos y crear un presupuesto. - Diferentes tipos de cuentas bancarias, tipo de dinero y divisas - aprender qué son los créditos, cómo funcionan y cómo puede impactar sus finanzas en el futuro. Esta clase está hecha para niños, por lo que incluirá juegos, rompecabezas y actividades interactivas para ayudarlos a comprender los conceptos mientras se divierten.

Ofrezco apoyo universitario en las áreas de: - Economía general - Macroeconomía - Microeconomía - Econometría I En este curso me trataré de adaptar a tus necesidades y objetivos académicos, donde siempre buscare la mejora en tu desempeño, entendimiento y conocimiento. Contáctame hoy mismo para más información y para agendar tu primera clase.

Este curso ofrece un enfoque interdisciplinario para explorar las ciencias sociales, la filosofía y el aprendizaje del idioma árabe. Su objetivo es proporcionar a los estudiantes una comprensión profunda de los conceptos fundamentales de las ciencias sociales para desarrollar habilidades de pensamiento crítico en filosofía. En ciencias sociales analizaremos las dinámicas sociales, las instituciones y los fenómenos sociales, como la salud mental, la educación, la familia y las desigualdades. Los estudiantes estudiarán teorías sociológicas clásicas y contemporáneas mientras desarrollan una comprensión crítica de las estructuras que gobiernan la sociedad. La filosofía, por su parte, fomentará la exploración de las principales cuestiones éticas, existenciales y metafísicas, con énfasis en la reflexión y el razonamiento lógico. Se invitará a los estudiantes a cuestionar los conceptos de justicia, verdad y libertad, y a conectar estas nociones con problemas contemporáneos. Al mismo tiempo, el aprendizaje de la lengua árabe estará dirigido a hablantes no nativos que deseen desarrollar sus habilidades comunicativas orales y escritas. El curso ofrecerá una inmersión en los conceptos básicos de gramática, vocabulario y expresiones culturales, permitiendo a los estudiantes expresarse en árabe en contextos variados. Este curso ofrece una experiencia enriquecedora para aquellos que deseen combinar la reflexión intelectual y la adquisición de habilidades lingüísticas en un entorno intercultural.

Soy Miriam, tu tutora de Economía. Juntos, exploraremos la micro y macroeconomía, haciendo que las cosas difíciles sean más fáciles de entender. ¡Te ayudaré a superar esos exámenes de diciembre con confianza! Desglosaremos aspectos como cómo la gente compra cosas y cómo los países manejan el dinero. Estoy aquí para responder preguntas y hacer que la economía tenga sentido. Abordemos la economía y aprobemos esos exámenes, paso a paso. Contenido del curso Micro: Introducción a la Economía Oferta y demanda Elasticidad y sus aplicaciones La teoría del consumidor. La teoría de la producción y la empresa en los mercados competitivos. La eficiencia del mercado Políticas gubernamentales Bienes públicos Externalidades y fallos del mercado Información y economía del comportamiento. Estructura de mercado I: Monopolio Estructura de mercado II: monopolística Competencia y oligopolio

Clases particulares para mejora del nivel académico a niños y niñas de primaria. Mi intención es ayudar a los más pequeños con herramientas interactivas y tradicionales, clases divertidas y dinámicas. El refuerzo escolar será para todos los cursos de primaria y todas las materias, menos inglés.

En estos tiempos neurodivergentes, la división binaria de "una o dos lenguas" en los bilingües quizás deba ser objeto de cierta controversia, que los estudiantes son capaces de ofrecer. Siempre he encontrado que los modelos de producción bilingüe (y las omnipresentes diapositivas de PowerPoint) representan un obstáculo para los profesores universitarios debido a su falta de claridad y discusión; simplemente no son identificables tal como se presentan ni brindan mucha información o ejemplos para estudiantes monolingües. El cambio de código, un subproducto del bilingüismo, es ahora un término que se encuentra incluso en los grafitis de barrios de minorías étnicas ("¿pueden los blancos cambiar de código?", un ejemplo encontrado). Tenga en cuenta que este es un término lingüístico que se utiliza para cambiar entre dos idiomas y no entre variedades locales o sociales de inglés. Mi posición personal es que no existe el bilingüismo: siempre hay una lengua que sufre desgaste y otra que prevalece, principalmente debido a su posición prestigiosa sobre la otra lengua. Por otra parte, un niño expuesto a más de una lengua no puede ser verdaderamente monolingüe. Para este curso (muy popular en universidades de toda Europa, tanto a nivel de pregrado como de posgrado), repasaremos en detalle los términos utilizados para discutir el bilingüismo y luego discutiremos, con la ayuda de libros y artículos publicados, quién puede considerarse bilingüe ( ¿O somos todos otra lengua latente?). ¿Puede el bilingüismo ser definido por el hablante, en lugar de por la "comunidad"? ¿Puede ser impuesto por el Estado? ¿Funciona un cerebro bilingüe de la misma manera que un cerebro monolingüe? Estas son preguntas de investigación que surgen como temas de disertación o tesis tanto en cursos de pregrado como de posgrado.

clases particulares, virtuales sobre materias de administración como de economía (Macro y microeconomía) a estudiantes quienes deseen reforzar sus conocimientos recibidos, tanto en el colegio como en su carrera universitaria. Organizo las clases según los requerimientos de cada estudiante. Son personalizadas. Estoy a sus gratas órdenes.

Los Exámenes de Acceso a la Universidad son unas pruebas que, para ser superadas con éxito, requieren una buena preparación, coherente con las exigencias del nivel de bachillerato y del temario estipulado. En tanto que universitaria, yo misma también he tenido que pasar por este proceso y soy consciente de lo difícil que puede ser esta preparación si no está bien enfocada a los requerimientos de las pruebas; sin embargo, con una buena orientación y dedicación es posible obtener muy buenos resultados (en mi caso, una nota de acceso de 13,512). Estas clases ofrecen dicha preparación a través del repaso de los temas esenciales de una forma didáctica y práctica, enfocada al tipo de exámen correspondiente. Las clases impartidas son las obligatorias y las específicas de la modalidad de Ciencias Sociales: Inglés, Lengua Castellana, Llengua Catalana, Historia, Filosofía, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales, Economía, Economía de la Empresa, Geografía y Biología.

Curso de introducción a los conceptos básicos de la argumentación. Dirigido a profesionales cuyas situaciones comunicativas exigen dominio no sólo de la retórica del discurso, sino también de la solidez lógica de los mismos, así como una adecuada comprensión de las situaciones dialécticas en las que se produce este discurso (gerentes, periodistas, abogados, políticos, etc. Se distribuye en cuatro sesiones: 1. La noción general de argumentación. Por qué y a quién damos o pedimos razones. Fuentes de justificación: datos, testimonios, autoridades, reglamentos, leyes, sentido común, etc. Espacios y procedimientos argumentativos. Perspectivas de argumentación: lógica, dialéctica y retórica. Calidad de la argumentación en la organización. 2. La argumentación en el plano lógico. Conceptos, proposiciones y razonamientos. Criterios para evaluar razonamientos. Principios de la reconstrucción y análisis de los razonamientos. La lógica en las distintas comunicaciones de una organización. 3. La argumentación en el plano dialéctico. Distintos tipos de intercambio argumentativo: investigación, disputa, diálogo persuasivo, negociación, etc. Tipos de disputa. Etapas del diálogo. Espacios de intercambio argumentativo en las organizaciones. 4. La argumentación en el plano retórico. Contextos. Formas de presentar los argumentos. Hablar y escuchar en el trabajo. Se complementa con prácticas de debate y de análisis.

Hola ! Soy estudiante de la carrera de Relaciones Internacionales de Lyon III. ¡Puedo ayudarte en cualquier nivel para mejorar tus conocimientos o para dificultades específicas! ¡Este año fui profesor con un estudiante durante algunas horas extras en la escuela! Contáctame aquí :)

¿Necesitas de alguien que pueda ayudarte a comprender tus trabajos escolares o universitarios? Te apoyaré en la realización de tus trabajos, para que tengas excelentes notas y puedas aprender haciendo con creatividad, dinamismo y mucha pasión.

Docente de secundaria con experiencia en ESO y Bachillerato en las ramas humanísticas y de ciencias sociales. Imparto, actualmente, clases de Geografía e Historia, Lengua y Literatura y Economía y Emprendimiento en un colegio español. Tengo experiencia dando clases en Reino Unido y actualmente en España.

La historia es una gran parte de la formación profesional de cada carrera, por eso mismo dicto mis clases de una forma de intercambio entre el alumno y el profesor, con aporte de material didáctico para un aprendizaje completo y ágil para el alumno.

La economía es la asignatura ineludible para los jóvenes de secundaria, sean o no empresarios, y cada vez deja más perplejos a muchos. Por ello, me planteo como "solucionador" de los problemas de incomprensión de los alumnos en torno a la asignatura de economía, así como de aquellos relacionados con la redacción de asignaturas para obtener mejores promedios de clase. Los idiomas representan, entre otras cosas, la piedra angular de un mundo más que bilingüe. Además de enseñarles a manejar mejor la gramática, la ortografía y la conjugación del francés, aprenderán conmigo inglés y sus múltiples giros lingüísticos para ser aún más brillantes.