He instruido a alumnos de diferentes edades en interpretación de saxofón y teoría musical (incluyendo contrapunto, armonía y composición) hasta el nivel universitario, en España y Reino Unido. Después de graduarme de Cambridge con una doble estrella en primer lugar, teniendo en cuenta mis resultados académicos y experiencia docente, también fui seleccionada para su inclusión en el Supervisor Registry para enseñar trabajos de contrapunto y armonía. Mi enfoque de las lecciones es muy flexible y siempre trato de adaptarme a las necesidades y cualidades de cada alumno. Creo que la comunicación es esencial y, al comienzo de cada lección, les pregunto a mis alumnos si encontraron útiles las recomendaciones de la lección anterior y cómo ven su progreso. Tras esta introducción hablada, procedemos a trabajar en unos ejercicios técnicos y de calentamiento. Luego, tocamos algunos estudios y piezas, o repasamos algunos ejercicios de teoría musical, tratando de aplicar los consejos de la lección anterior y hacer más mejoras. Finalmente, concluimos la lección con un resumen, enumerando los principales puntos clave y sugerencias y comparando nuestra experiencia con las lecciones anteriores, tratando de encontrar un sentido claro de progresión y una línea de trabajo coherente hacia un objetivo determinado. Esta mentalidad teleológica ocupa un lugar central en mi metodología, y siempre animo a mis alumnos a mirar hacia adelante y planificar una serie de eventos estimulantes o desafíos a los que mirar hacia adelante, como un concierto, un recital, una presentación o un examen.